隨著我國高校向國際學(xué)生敞開大門,大量的留學(xué)生群體來到了中國學(xué)習(xí)生活。對于初來乍到的留學(xué)生來說,移動端社交APP作為一種社區(qū)交流形式,無疑是幫助他們?nèi)谌胄颅h(huán)境,結(jié)識新朋友的重要工具。然而國內(nèi)主流的移動端社交APP在設(shè)計上仍缺乏對留學(xué)生用戶使用習(xí)慣的了解,陌生的視覺元素與繁雜的功能模塊造成了留學(xué)生用戶使用過程中的不便。因此,研究留學(xué)生用戶的認知規(guī)律與用戶喜好,改進現(xiàn)有國內(nèi)社交APP設(shè)計,具有一定的社會意義和應(yīng)用價值。首先從社交APP的認知特性入手,探究移動社交APP使用過程中用戶的感知、記憶、注意特性。再以微信與WhatsApp作為研究樣本,從功能模塊、交互信息架構(gòu)、視覺控件三個角度出發(fā),梳理國內(nèi)外移動社交APP之間的異同點,吸收海外社交APP設(shè)計的優(yōu)秀經(jīng)驗,為之后的設(shè)計優(yōu)化做準(zhǔn)備。為了深入研究留學(xué)生用戶對社交APP的真實需求點,筆者利用眼動實驗獲取了用戶在使用社交APP過程中的認知反應(yīng),綜合用戶訪談與口語報告,挖掘出留學(xué)生用戶需求。最后基于上述研究,依次從信息組織構(gòu)架、交互設(shè)計、視覺三個層級提出社交APP設(shè)計策略。以iOS系統(tǒng)下的規(guī)格標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合對移動社交APP設(shè)計有重要啟示的認知特性分析... 

【文章來源】：江蘇大學(xué)江蘇省

【文章頁數(shù)】：77 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 論文研究的背景
    1.2 論文研究的目的與意義
    1.3 研究內(nèi)容及論文結(jié)構(gòu)
        1.3.1 研究內(nèi)容
        1.3.2 論文結(jié)構(gòu)
    1.4 論文的研究方法與創(chuàng)新點
        1.4.1 研究方法
        1.4.2 論文的創(chuàng)新點
第二章 移動社交APP的認知特性分析
    2.1 認知理論概述
        2.1.1 認知心理學(xué)
        2.1.2 認知心理范式
    2.2 移動社交APP的認知需求屬性
    2.3 移動社交APP感知特性分析
        2.3.1 環(huán)境影響要素分析
        2.3.2 社交APP界面上的視覺感知信息加工
    2.4 用戶的注意特性分析
    2.5 社交APP記憶特性分析
    2.6 從認知特性研究APP設(shè)計的重要性
    2.7 本章小結(jié)
第三章 移動社交APP的留學(xué)生用戶群體分析
    3.1 移動社交APP的留學(xué)生用戶特征
        3.1.1 移動社交APP的整體用戶特征
        3.1.2 留學(xué)生的移動社交APP選擇特征
    3.2 基于跨文化適應(yīng)模型下留學(xué)生的社交APP需求
        3.2.1 跨文化適應(yīng)模型理論
        3.2.2 留學(xué)生社交APP使用行為的跨文化適應(yīng)模型
    3.3 留學(xué)生的認知特性
        3.3.1 留學(xué)生用戶的注意和記憶特征
        3.3.2 通過眼動數(shù)據(jù)探究用戶興趣區(qū)域
    3.4 本章小結(jié)
第四章 基于認知心理的微信與WHATSAPP為例的對比分析
    4.1 國內(nèi)社交APP代表“微信”與海外社交APP代表“WHATSAPP”
        4.1.1 微信APP的特性與優(yōu)勢
        4.1.2 WhatsApp在海外市場的突圍
    4.2 功能設(shè)計對比分析
        4.2.1 整體功能分析
        4.2.2 功能設(shè)計細節(jié)走查
    4.3 交互設(shè)計對比分析
        4.3.1 交互設(shè)計細節(jié)走查分析
    4.4 視覺設(shè)計對比分析
        4.4.1 色彩設(shè)計分析
        4.4.2 界面元素分析
    4.5 本章小結(jié)
第五章 針對留學(xué)生群體的移動社交APP創(chuàng)新設(shè)計
    5.1 確定功能元素與層級
    5.2 勾畫操作的交互框架
    5.3 用戶界面設(shè)計
第六章 總結(jié)與展望
    6.1 研究結(jié)論
    6.2 研究展望
致謝
參考文獻
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文、科研項目和獲獎情況
附錄
    附錄A 樣本收集
        附錄A.1 社交APP界面樣本
    附錄B 調(diào)查問卷
        附錄B.1 留學(xué)生社交APP使用頻率問卷
        附錄B.2 留學(xué)生微信使用因素與滿足感調(diào)查
    附錄C 實驗數(shù)據(jù)
        附錄C.1 受試者認知口語報告(已翻譯)
        附錄C.2 方格興趣區(qū)圖片


【參考文獻】：
期刊論文
[1]微信持續(xù)使用和知識共享意愿的影響因素研究[J]. 孫冰杰,吳忠.  技術(shù)與創(chuàng)新管理. 2019(01)
[2]基于眼動數(shù)據(jù)的產(chǎn)品造型設(shè)計要素評價方法研究[J]. 蘇建寧,邱凱,張書濤,肖麗薇,張新新.  機械設(shè)計. 2017(10)
[3]基于眼動追蹤技術(shù)的汽車造型特征提取與認知研究[J]. 王震亞,李海旺.  包裝工程. 2016(20)
[4]基于用戶體驗的高校手機教務(wù)平臺UI設(shè)計[J]. 張枝.  機電技術(shù). 2013(06)
[5]基于馬斯洛需要層次理論的教師管理研究[J]. 徐權(quán).  教學(xué)與管理. 2013(36)
[6]談網(wǎng)頁頁面設(shè)計技巧[J]. 許佳南.  辦公自動化. 2012(10)
[7]基于手機通訊錄的移動SNS系統(tǒng)設(shè)計[J]. 楊春,喬秀全,李曉峰.  軟件. 2010(11)
[8]社交網(wǎng)站用戶群體的穩(wěn)定關(guān)系研究[J]. 譚慧,李世國.  產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2010(01)
[9]虛擬社區(qū)的內(nèi)涵及其建構(gòu)的組織性路徑[J]. 裘涵,田麗君.  中南大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2006(06)
[10]主體技術(shù)·擬象·公共領(lǐng)域——論虛擬社區(qū)[J]. 徐世甫.  南京社會科學(xué). 2006(05)

碩士論文
[1]中央凹加工在漢語閱讀眼跳目標(biāo)選擇上的作用[D]. 趙冰潔.天津師范大學(xué) 2019
[2]基于用戶認知的智能化汽車造型設(shè)計研究[D]. 徐騫.江蘇大學(xué) 2018
[3]APP界面導(dǎo)航系統(tǒng)設(shè)計的視覺認知研究[D]. 張悅.江南大學(xué) 2017
[4]基于記憶理論的在線學(xué)習(xí)型英語詞典研究[D]. 銀良會.廣東技術(shù)師范學(xué)院 2017
[5]基于認知心理的手機新聞客戶端導(dǎo)航設(shè)計研究[D]. 王華豫.江南大學(xué) 2015
[6]用戶需求引導(dǎo)的移動社交型App交互設(shè)計研究[D]. 宣恒.江南大學(xué) 2013
[7]移動微博持續(xù)使用行為影響因素研究[D]. 胡瑩.北京郵電大學(xué) 2013
[8]基于認知心理的購物網(wǎng)站用戶界面設(shè)計研究[D]. 趙楠.江南大學(xué) 2012
[9]基于用戶群文化差異的SNS網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)界面設(shè)計[D]. 劉峰.湖南大學(xué) 2009
[10]基于認知心理的網(wǎng)絡(luò)界面設(shè)計研究[D]. 何亭.蘇州大學(xué) 2009



本文編號：3195956