高校信息化的建設(shè)正面臨著從數(shù)字化校園向智慧校園的過(guò)渡,傳統(tǒng)分散的業(yè)務(wù)系統(tǒng)服務(wù)已經(jīng)不能滿足目前高校用戶的信息化服務(wù)需求,各業(yè)務(wù)系統(tǒng)之間沒(méi)有統(tǒng)一的服務(wù)入口,師生辦理不同事務(wù)需要登錄不同系統(tǒng)。本文認(rèn)為一站式服務(wù)的平臺(tái)建設(shè)要結(jié)合國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀和用戶的實(shí)際需求。提出系統(tǒng)平臺(tái)建設(shè)自下向上的數(shù)據(jù)管理、服務(wù)集成、服務(wù)展現(xiàn)和門(mén)戶應(yīng)用的四層框架設(shè)計(jì)方案,并在此框架結(jié)構(gòu)的指引下,搭建了基于應(yīng)用負(fù)載均衡和存儲(chǔ)雙活架構(gòu)的安全穩(wěn)定的硬件支撐平臺(tái),完成了系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)和軟件平臺(tái)功能設(shè)計(jì),實(shí)現(xiàn)了校園信息化現(xiàn)有業(yè)務(wù)系統(tǒng)服務(wù)與一站式服務(wù)平臺(tái)的無(wú)縫對(duì)接。一站式服務(wù)平臺(tái)構(gòu)建了一個(gè)高效的信息化綜合服務(wù)門(mén)戶,實(shí)現(xiàn)了應(yīng)用、服務(wù)、數(shù)據(jù)和即時(shí)通信的有效整合,使得校園各類(lèi)服務(wù)在線式集中辦理。服務(wù)平臺(tái)建設(shè)以數(shù)字化校園為基礎(chǔ),以各業(yè)務(wù)系統(tǒng)為支撐,為校園信息化服務(wù)建立了標(biāo)準(zhǔn)化的服務(wù)流程,促使了服務(wù)流程更加具體化、透明化,進(jìn)而提升了各類(lèi)事務(wù)的辦事效率。系統(tǒng)服務(wù)流程創(chuàng)建突顯了從“以管理為中心”向“以服務(wù)為中心”的轉(zhuǎn)變,明確了“以學(xué)生為本”的服務(wù)宗旨。系統(tǒng)平臺(tái)同時(shí)提供跨越PC和智能終端的溝通交流服務(wù),是一個(gè)開(kāi)放的、多業(yè)務(wù)的、智慧的綜合服務(wù)平臺(tái)。 

【文章來(lái)源】：長(zhǎng)安大學(xué)陜西省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：66 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

智慧校園建設(shè)規(guī)劃根據(jù)智慧校園建設(shè)整體規(guī)劃，國(guó)內(nèi)各高校根據(jù)自身的業(yè)務(wù)需求，提出各學(xué)校的一站式綜合服務(wù)平臺(tái)建設(shè)

在生活服務(wù)中，學(xué)生希望能提供校內(nèi)消費(fèi)明細(xì)查詢功能，對(duì)于辦理性的事務(wù)，目前大多數(shù)的學(xué)生還停留在學(xué)校提供什么樣的辦理業(yè)務(wù)，我就根據(jù)自己的實(shí)際需要辦理什么樣的業(yè)務(wù)，另外學(xué)生還比較關(guān)注系統(tǒng)的日常服務(wù)功能，如社團(tuán)服務(wù)、朋友圈、即時(shí)通信、校園隨手拍等。2）面向教師的需求：教師大多是事務(wù)服務(wù)的管理者，他們比較關(guān)注自己業(yè)務(wù)歸口的事務(wù)辦理流程設(shè)計(jì)。為方便持續(xù)性的業(yè)務(wù)推廣，在需求調(diào)研中我盡可能的引導(dǎo)各類(lèi)業(yè)務(wù)的主導(dǎo)者在流程設(shè)計(jì)時(shí)要方便用戶辦理，減少繁雜分支，教師也會(huì)關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)歷程數(shù)據(jù)，如課堂表現(xiàn)、課業(yè)完成情況、生活作息情況等。通過(guò)面向?qū)W生和教師的需求調(diào)研分析，我認(rèn)為一站式服務(wù)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)要以信息服務(wù)和事務(wù)辦理為主體，支持在線和現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)體系，同時(shí)為校園第三方系統(tǒng)提供接入服務(wù)，打破了傳統(tǒng)管理思維定式，從學(xué)生的需要和發(fā)展出發(fā)，樹(shù)立“方便學(xué)生”優(yōu)于“方便管理”的觀念，對(duì)師生提供線上線下集中辦理各類(lèi)事務(wù)，實(shí)現(xiàn)線上、線下一體化管理和學(xué)習(xí)。系統(tǒng)提供的各類(lèi)事務(wù)設(shè)計(jì)見(jiàn)圖 2.1。

圖書(shū)館 圖書(shū)館者信息，欠費(fèi)信息閱情況、欠費(fèi)信息、借閱歷史等信息。業(yè)務(wù)消息業(yè)務(wù)消息各業(yè)務(wù)系統(tǒng)的消息嚴(yán)格按照數(shù)據(jù)字典的格式各業(yè)務(wù)系統(tǒng)的消息在企業(yè)號(hào)進(jìn)行推送統(tǒng)一認(rèn)證認(rèn)證信息提供 web 端和手機(jī)端統(tǒng)一身份認(rèn)證對(duì)接方式后臺(tái)身份認(rèn)證以及 app 端二次身份認(rèn)證2.4 系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)2.4.1 平臺(tái)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)一站式服務(wù)的物理平臺(tái)架構(gòu)設(shè)計(jì)包含服務(wù)前端展現(xiàn)、后臺(tái)數(shù)據(jù)交換、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)三部分內(nèi)容。前端服務(wù)是基于 HTML5 開(kāi)發(fā)的 WEB 應(yīng)用，為提高應(yīng)用訪問(wèn)的可用性，前端WEB 服務(wù)器采用多臺(tái)虛擬機(jī)集群部署，并在用戶訪問(wèn)的最前端架設(shè)硬件應(yīng)用負(fù)載均衡設(shè)備，確保業(yè)務(wù)系統(tǒng)可同時(shí)向數(shù)以十萬(wàn)計(jì)的不同類(lèi)型終端用戶提供服務(wù)。后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)采用 Oracle 11g 存儲(chǔ)通過(guò) ETL 與各個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)交換、抽取的關(guān)系型數(shù)據(jù)，同時(shí)部署了基于大數(shù)據(jù)分析的 NoSQL 分布式集群數(shù)據(jù)庫(kù)，系統(tǒng)平臺(tái)建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)湓O(shè)計(jì)如圖 2.2 所示

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
[1]基于移動(dòng)終端的智慧校園一站式服務(wù)平臺(tái)的研究與實(shí)現(xiàn)[D]. 王永光.北京交通大學(xué) 2015
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本文編號(hào)：3066294