基于標(biāo)記分布學(xué)習(xí)的碎片化農(nóng)業(yè)知識導(dǎo)航系統(tǒng)研究
發(fā)布時間:2021-01-16 14:10
隨著互聯(lián)網(wǎng)信息化程度的不斷加深,信息檢索己經(jīng)成為人們獲取知識最主要的途徑。傳統(tǒng)的搜索引擎大多基于關(guān)鍵詞匹配,而在2012年,知識圖譜的提出改變了傳統(tǒng)的搜索引擎模式,搜索引擎可以智能化的“理解”用戶輸入的自然語言,并反饋最相關(guān)的知識給用戶。雖然目前已有學(xué)者在諸多領(lǐng)域構(gòu)建相應(yīng)的知識圖譜,但農(nóng)業(yè)領(lǐng)域知識圖譜構(gòu)建較少,相關(guān)知識較為瑣碎,且缺乏相應(yīng)的標(biāo)記故而沒有形成有效的組織形式。因此,如何合理組織領(lǐng)域碎片化知識,建立領(lǐng)域知識庫,提升檢索效率,給相關(guān)領(lǐng)域用戶提供高質(zhì)量的服務(wù)成為目前急需解決的問題。針對以上問題,本文采用知識圖譜和主題圖相結(jié)合的形式組織領(lǐng)域知識,并利用標(biāo)記分布學(xué)習(xí)有效縮減檢索范圍,能夠有效地對碎片化農(nóng)業(yè)知識進行組織,并達到良好的檢索效果。本文的主要內(nèi)容如下:(1)基于知識圖譜的語義檢索模型研究。分析知識圖譜與主題圖的優(yōu)缺點以及相似之處,以開源知識圖譜為數(shù)據(jù)來源,輔以農(nóng)作物病蟲害等數(shù)據(jù)庫作為資源,將知識圖譜和主題圖相結(jié)合,采用Neo4j圖數(shù)據(jù)庫對農(nóng)業(yè)知識圖譜進行存儲,并研究語義相似度、語義擴展等技術(shù),實現(xiàn)知識圖譜語義檢索功能。(2)基于標(biāo)記分布學(xué)習(xí)的知識導(dǎo)航模型研究。首先研究基于Km...
【文章來源】:安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)安徽省
【文章頁數(shù)】:76 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
圖1-1國民經(jīng)濟行業(yè)分類注釋(GB/T4754-2018)??Fig?1-1?Notes?on?Classification?of?National?Economic?Industries?(GB/T?4754-2018)??1??
化農(nóng)業(yè)知識進行結(jié)構(gòu)化的組織。??3.1.1知識圖譜與主題圖概述??主題圖在ISO標(biāo)準(zhǔn)(ISO/IEC13250沖被定義為多維的主題空間,在這個空間里,??每一個存在標(biāo)記的位置都有與之對應(yīng)的主題[6】。主題圖的概念模型可以分為信息資源??集合(下層)和知識地圖(上層)[36】。如圖3-1所示,處于圖中上方的一個個小型橢??圓表示著不同的“主題”,處于圖中下方的大橢圓形內(nèi)所包含的不同的形狀表示不同??的資源類型指引;圖中主題與資源指引的連線表示主題到資源指引的鏈接;多個主題??之間的連線代表不同的主題之間存在著的關(guān)聯(lián)關(guān)系。信息資源與主題圖之間明顯的展??示出兩個層次,分別為知識層和信息層。它們的層次關(guān)系如圖3-2所示。??
功用:益氣健脾...?Amx?^?五加科、人參厲多年生軍本植物……??主治:脾爾氣虛癥?面色萎白,語聲??名和螫.神華.土精._…??亂贈.食遞……?,白術(shù)^使用使用?卿.??▼?歸徑歸膊?肺經(jīng).心經(jīng)???,m±?功效:大補的..??厲?1生金f??雙子葉檯物綱.葡亞明的第一大科.?\?^?m??多為萆本?抑互生,無托of??頭tt?’?+?\紙艦》理》15:狐用社生金法治療肺脾氣虛?????__??證,常用物有人參、黃昆白術(shù)??(中K各家學(xué)說)...??圖3-3知識圖譜示例??Fig?3-3?Example?of?Knowledge?Graph??從主題圖和知識圖譜的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)來看,主題圖提供了“主題-關(guān)聯(lián)-資源”的數(shù)據(jù)??結(jié)構(gòu),知識圖譜提供了?“實體-關(guān)系-實體”的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),二者存在較高的相似性,但??主題圖能夠提供更多的資源信息;從知識導(dǎo)航的檢索方式來看,主題圖由用戶的輸入??檢索出匹配的主題概念,再沿著該主題的關(guān)聯(lián)關(guān)系進行擴展;而知識圖譜將用戶的輸??入與知識庫中實體以及實體間的關(guān)系進行語義匹配從而得到相應(yīng)的信息,與主題圖相??比更為直接。若以知識圖譜的實體作為主題圖的主題,將主題圖中的“資源”這一要??素作為知識圖譜實體的屬性,其具體資源作為知識圖譜的屬性值,在檢索中對用戶的??13??
本文編號:2980969
【文章來源】:安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)安徽省
【文章頁數(shù)】:76 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
圖1-1國民經(jīng)濟行業(yè)分類注釋(GB/T4754-2018)??Fig?1-1?Notes?on?Classification?of?National?Economic?Industries?(GB/T?4754-2018)??1??
化農(nóng)業(yè)知識進行結(jié)構(gòu)化的組織。??3.1.1知識圖譜與主題圖概述??主題圖在ISO標(biāo)準(zhǔn)(ISO/IEC13250沖被定義為多維的主題空間,在這個空間里,??每一個存在標(biāo)記的位置都有與之對應(yīng)的主題[6】。主題圖的概念模型可以分為信息資源??集合(下層)和知識地圖(上層)[36】。如圖3-1所示,處于圖中上方的一個個小型橢??圓表示著不同的“主題”,處于圖中下方的大橢圓形內(nèi)所包含的不同的形狀表示不同??的資源類型指引;圖中主題與資源指引的連線表示主題到資源指引的鏈接;多個主題??之間的連線代表不同的主題之間存在著的關(guān)聯(lián)關(guān)系。信息資源與主題圖之間明顯的展??示出兩個層次,分別為知識層和信息層。它們的層次關(guān)系如圖3-2所示。??
功用:益氣健脾...?Amx?^?五加科、人參厲多年生軍本植物……??主治:脾爾氣虛癥?面色萎白,語聲??名和螫.神華.土精._…??亂贈.食遞……?,白術(shù)^使用使用?卿.??▼?歸徑歸膊?肺經(jīng).心經(jīng)???,m±?功效:大補的..??厲?1生金f??雙子葉檯物綱.葡亞明的第一大科.?\?^?m??多為萆本?抑互生,無托of??頭tt?’?+?\紙艦》理》15:狐用社生金法治療肺脾氣虛?????__??證,常用物有人參、黃昆白術(shù)??(中K各家學(xué)說)...??圖3-3知識圖譜示例??Fig?3-3?Example?of?Knowledge?Graph??從主題圖和知識圖譜的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)來看,主題圖提供了“主題-關(guān)聯(lián)-資源”的數(shù)據(jù)??結(jié)構(gòu),知識圖譜提供了?“實體-關(guān)系-實體”的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),二者存在較高的相似性,但??主題圖能夠提供更多的資源信息;從知識導(dǎo)航的檢索方式來看,主題圖由用戶的輸入??檢索出匹配的主題概念,再沿著該主題的關(guān)聯(lián)關(guān)系進行擴展;而知識圖譜將用戶的輸??入與知識庫中實體以及實體間的關(guān)系進行語義匹配從而得到相應(yīng)的信息,與主題圖相??比更為直接。若以知識圖譜的實體作為主題圖的主題,將主題圖中的“資源”這一要??素作為知識圖譜實體的屬性,其具體資源作為知識圖譜的屬性值,在檢索中對用戶的??13??
本文編號:2980969
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