計(jì)算機(jī)的發(fā)展十分迅速,在信息數(shù)據(jù)的處理上有著人工無法比擬的優(yōu)勢(shì)和能力,可以快捷地匯總各類數(shù)據(jù),并從中篩選需要的信息,對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行二次處理。計(jì)算機(jī)在我們的生活和工作中都占據(jù)著重要地位,工作中發(fā)揮得更是淋漓盡致。在生活上、學(xué)習(xí)上還是在工作中都產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響,應(yīng)用的領(lǐng)域進(jìn)一步迅速擴(kuò)大。學(xué)校要規(guī)范管理、高效運(yùn)行、降低辦學(xué)成本,就需要在科技高速發(fā)展的今天中將學(xué)校的各項(xiàng)資源信息進(jìn)行構(gòu)建,整合到校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上加以應(yīng)用。教學(xué)管理系統(tǒng)的應(yīng)用則是必然的,而成績(jī)管理系統(tǒng)則是重中之重。成績(jī)伴隨著我們的人生成長,因?yàn)樗俏覀儗W(xué)習(xí)成績(jī)的標(biāo)識(shí),是孩子學(xué)習(xí)成效好與否的衡量標(biāo)準(zhǔn),也是我們進(jìn)入高校學(xué)習(xí)深造、工作單位確認(rèn)崗位并錄用的重要條件。學(xué)生的成績(jī)管理是學(xué)校非常重要的一個(gè)工作環(huán)節(jié),作為高校,除了教書,還要育人;除了育人,還要育知。做到信息化、數(shù)據(jù)化、科學(xué)化管理學(xué)生成績(jī)是教務(wù)管理中的重點(diǎn)。由于它十分重要性,學(xué)校將重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院成績(jī)管理系統(tǒng)的開發(fā)與應(yīng)用及使用納入學(xué)校重點(diǎn)工作,占著越來越重要的份量。科技高速發(fā)展,各項(xiàng)計(jì)算機(jī)技術(shù)也在不斷提升,計(jì)算機(jī)對(duì)信息的處理有著更加快捷、準(zhǔn)確、方便的特點(diǎn)。相比而言,人工管理占主要成分的管理方式就落后很多了。要設(shè)計(jì)出適用性強(qiáng)、使用便捷的軟件程序,我們首先就需要了解用戶的需求。本系統(tǒng)通過對(duì)重慶文理學(xué)院、重慶財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院的成績(jī)管理系統(tǒng)調(diào)研,同時(shí)走訪了我校數(shù)位學(xué)生和任課教師、管理人員,充分整理了他們的建議、要求,并按照軟件工程的思想進(jìn)行了整理。作為學(xué)生,希望能通過自己的姓名、身份證號(hào)碼進(jìn)入系統(tǒng)查詢到自己各學(xué)期、各課程的成績(jī)等信息;作為教師,希望簡(jiǎn)化操作步驟,提高操作的正確性�？梢酝ㄟ^Excel導(dǎo)入成績(jī),提高工作效率,同時(shí)方便地使用查詢、統(tǒng)計(jì)、導(dǎo)出所需要數(shù)據(jù)等功能。作為管理人員,希望界面清爽、數(shù)據(jù)便于統(tǒng)計(jì)分類、審核快捷。對(duì)于操作,都希望系統(tǒng)可分類設(shè)置權(quán)限。學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)依托于網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái),所以首先了解了用戶的需求,進(jìn)行分析,再根據(jù)需求確定系統(tǒng)的功能和結(jié)構(gòu),確定開發(fā)技術(shù)。系統(tǒng)有教師管理、學(xué)生家長查詢幾個(gè)模塊,系統(tǒng)操作簡(jiǎn)單明了,快捷方便,安全性高,且利用了學(xué)�，F(xiàn)有的資源,有效提高工作效率及降低成本。
【學(xué)位單位】：電子科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類】：TP311.52
【文章目錄】：
摘要
abstract
第一章 緒論
    1.1 課題背景
    1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國外高校成績(jī)管理系統(tǒng)的研究
        1.2.2 國內(nèi)高校成績(jī)管理系統(tǒng)的研究
    1.3 本文研究的意義
    1.4 論文的組織結(jié)構(gòu)
    1.5 本章小結(jié)
第二章 系統(tǒng)的技術(shù)分析
    2.1 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
        2.1.1 B/S模式
        2.1.2 C/S模式
    2.2 ASP.NET
    2.3 SQLServer
    2.4 IIS
    2.5 微信平臺(tái)
    2.6 技術(shù)選型
    2.7 本章小結(jié)
第三章 重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院成績(jī)管理系統(tǒng)需求分析
    3.1 成績(jī)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)目標(biāo)和原則
    3.2 重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院的成績(jī)管理現(xiàn)狀
        3.2.1 成績(jī)管理的主體
        3.2.2 重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院成績(jī)考核方法
        3.2.3 成績(jī)管理的實(shí)施過程
    3.3 總體需求分析
    3.4 功能需求分析
        3.4.1 后臺(tái)部分功能需求
        3.4.2 前臺(tái)部分功能需求
    3.5 本章小結(jié)
第四章 重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院成績(jī)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
    4.1 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)
        4.1.1 管理員信息表及ER圖
        4.1.2 學(xué)生信息表及ER圖
        4.1.3 教師信息表及ER圖
        4.1.4 學(xué)期信息表及ER圖
        4.1.5 專業(yè)信息表及ER圖
        4.1.6 班級(jí)信息表及ER圖
        4.1.7 專業(yè)教學(xué)計(jì)劃信息表及ER圖
        4.1.8 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃信息表及ER圖
        4.1.9 成績(jī)信息表及ER圖
        4.1.10 數(shù)據(jù)表功能
    4.2 系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)
        4.2.1 用戶登錄模塊
        4.2.2 學(xué)生模塊
        4.2.3 教師模塊
        4.2.4 教務(wù)管理模塊
        4.2.5 管理員模塊設(shè)計(jì)
        4.2.6 模塊智能設(shè)計(jì)
    4.3 系統(tǒng)頁面流程
    4.4 本章小結(jié)
第五章 重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院成績(jī)管理系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)
    5.1 學(xué)生與家長模塊的實(shí)現(xiàn)
        5.1.1 登錄界面實(shí)現(xiàn)
        5.1.2 成績(jī)查詢頁面的實(shí)現(xiàn)
        5.1.3 注銷登錄的實(shí)現(xiàn)
    5.2 教師模塊的實(shí)現(xiàn)
        5.2.1 登錄界面實(shí)現(xiàn)
        5.2.2 教師成績(jī)管理頁面的實(shí)現(xiàn)
        5.2.3 導(dǎo)出高職成績(jī)記錄本與出勤記錄本頁面與功能的實(shí)現(xiàn)
        5.2.4 導(dǎo)出成績(jī)模板頁面與功能的實(shí)現(xiàn)
        5.2.5 導(dǎo)入成績(jī)頁面與功能的實(shí)現(xiàn)
        5.2.6 導(dǎo)出補(bǔ)考統(tǒng)計(jì)表頁面與功能的實(shí)現(xiàn)
        5.2.7 導(dǎo)出成績(jī)分析表頁面與功能的實(shí)現(xiàn)
    5.3 本章小結(jié)
第六章 重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院成績(jī)管理系統(tǒng)的測(cè)試
    6.1 用戶登錄測(cè)試
        6.1.1 測(cè)試要求和目標(biāo)
        6.1.2 測(cè)試過程
        6.1.3 測(cè)試結(jié)論
    6.2 學(xué)生成績(jī)查詢測(cè)試
        6.2.1 測(cè)試要求和目標(biāo)
        6.2.2 測(cè)試過程
        6.2.3 測(cè)評(píng)結(jié)論
    6.3 教師管理模塊
        6.3.1 測(cè)試要求和目標(biāo)
        6.3.2 測(cè)試過程
        6.3.3 測(cè)評(píng)結(jié)論
    6.4 整體界面測(cè)試
    6.5 本章小結(jié)
第七章 總結(jié)與展望
致謝
參考文獻(xiàn)
攻碩期間公開發(fā)表的學(xué)術(shù)論文

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2853505