【摘要】：隨著高校對多媒體教學的不斷的重視,多媒體教室的建設(shè)的速度也在快速的增長。當前使用多媒體教學手段來提高教師的教學水平和提高學生的學習效率已經(jīng)成為一個不爭的事實。而建設(shè)符合自身學校特點的多媒體服務管理系統(tǒng),則可以顯著的降低多媒體管理者的勞動強度,提高多媒體設(shè)備的利用率,同時也有助于為提高學校的整體的教學質(zhì)量和教學水平。本文首先介紹了多媒體服務管理系統(tǒng)開發(fā)的意義以及預計要完成的目標。隨后,對伊犁技校的多媒體的服務管理系統(tǒng)的需求過程進行了詳細的分析,主要是從其功能需求分析、角色需求分析以及非功能等方面的進行了詳實的分析。通過在詳實分析的基礎(chǔ)上,對多媒體服務管理系統(tǒng)從設(shè)計原則、框架設(shè)計、功能設(shè)計、數(shù)據(jù)庫設(shè)計等方面進行了介紹,其中重點對操作中心、管理中心、配置中心、上課管理、教學巡查、查詢中心模塊的設(shè)計過程進行了詳細的分析和描述,在此基礎(chǔ)上通過數(shù)據(jù)庫的表結(jié)構(gòu)、E-R圖的方式對多媒體服務管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計過程進行了詳實的介紹。其次,對部分功能模塊的具體實現(xiàn)過程通過關(guān)鍵運行界面、部分關(guān)鍵代碼、程序流程圖的方式進行了說明。最后,通過多媒體服務管理系統(tǒng)的測試實例的方式,對多媒體服務管理系統(tǒng)的測試過程進行了介紹。多媒體服務管理系統(tǒng)運行在校園網(wǎng)上,多媒體的管理者能夠隨時訪問該系統(tǒng)對當前的多媒體設(shè)備信息、教學信息進行查詢和查看,在很大的程度上提高了多媒體管理者的工作效率,從整體上降低了學校的多媒體教室的維護成本。
【學位授予單位】：大連理工大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：TP311.52

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本文編號：2762008