【摘要】：隨著國內(nèi)網(wǎng)絡通訊技術的快速發(fā)展,特別是3G/4G網(wǎng)絡的完善、WIFI的覆蓋,移動終端特別是智能手機的普及,移動互聯(lián)網(wǎng)充斥了人們的生活。移動學習成為當前發(fā)展迅猛的一種學習方式。它滿足學習者“人人皆學、處處能學、時時可學”的需求,實現(xiàn)構建“網(wǎng)絡化、數(shù)字化、個性化、終身化”教育體系的目標。為滿足中等職業(yè)學校改革發(fā)展的需要,建設一個基于Android的中職學校移動學習平臺,具有典型的現(xiàn)實意義與實現(xiàn)價值。本文設計與實現(xiàn)基于Android操作系統(tǒng),采用網(wǎng)絡開發(fā)的成熟技術,應用Eclipse開發(fā)平臺,結合MySQL數(shù)據(jù)庫技術,面向中等職業(yè)學校的一個移動學習平臺,供學校師生通過智能手機等智能移動設備進行學習、交流。研究重點是移動學習平臺的研發(fā)與設計,重點研究面向中等職業(yè)學校的基于身份認證的登錄功能、在線學習功能、在線測試功能、在線交流互動功能、學生學習情況統(tǒng)計與提示、并根據(jù)學生學習情況以及測試情況為教師和教務管理部門提供基礎數(shù)據(jù)等。首先,在分析研究的背景與現(xiàn)狀進行的基礎上,總結目前平臺的不足,針對現(xiàn)有平臺不足的改進進行闡述,闡述內(nèi)容包括研究的意義、研究的目的以及研究的內(nèi)容;第二,對關鍵技術進行分析研究;第三,從各方面分析移動學習平臺的需求,包括業(yè)務需求分析、用戶需求分析、系統(tǒng)功能分析、數(shù)據(jù)需求分析;第四,對移動學習平臺進行設計,根據(jù)中職學校的實際需求,針對課程學習功能與課程測試模塊進行詳細的設計;第五,根據(jù)移動學習平臺的設計進行實現(xiàn),并利用模擬器對平臺進行測試與修改,利用實際智能移動終端設備進行最終測試;最后對本課題的研究工作進行總結,并對存在的不足提出完善的思路與方向。通過模擬測試和實際體驗,本移動學習平臺系統(tǒng)運行穩(wěn)定性,用戶體驗良好,能滿足中等職業(yè)學校的需求;但是也存在不足,如內(nèi)存占有率偏高,信息推送可能出現(xiàn)延時等。
【圖文】：

動學習平臺面向的用戶是中等職業(yè)學校師生，因此在慮到中職學生的學習特點以及中職教師的教學特征。礎上，充分考慮中等職業(yè)學校師生的應用需求，本章體設計以及詳細設計各個主要功能模塊。臺系統(tǒng)架構設計互聯(lián)網(wǎng)習平臺客戶移動智能設備管理員系統(tǒng)后臺登錄PC信息系統(tǒng)移動學習平臺客

28圖 4.3 客戶端功能模塊圖通過前面的需求分析，基于 Android 的中職學校移動學習平臺客戶端的功能模塊如圖 4.3 所示，具體功能模塊主要包括用戶登錄、系統(tǒng)通知、課程選擇、課程學習、課程測試、學習交流、資源中心等。[21][22]學生在智能移動終端上打開程序，成功登錄平臺后進入首頁頁面，根據(jù)自己的實際需要進行課程學習、課程測試、交流互動以及下載常用資源的操作，，同時還可進行個人信息查看及修改、注銷退出等操作。
【學位授予單位】：華僑大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：TP315;TP311.52

【參考文獻】

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本文編號：2608962