【摘要】：隨著我國(guó)當(dāng)前移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)的飛速發(fā)展,智能手機(jī)移動(dòng)應(yīng)用也日新月異,所需的開(kāi)發(fā)平臺(tái)與技術(shù)也不斷更新。而移動(dòng)應(yīng)用的開(kāi)發(fā)要兼容各種移動(dòng)設(shè)備,開(kāi)發(fā)人員要針對(duì)不同的移動(dòng)操作系統(tǒng)開(kāi)發(fā)相應(yīng)的應(yīng)用程序版本,即原生開(kāi)發(fā)模式(NativeApp),這種開(kāi)發(fā)模式不能跨平臺(tái)移植,而混合開(kāi)發(fā)模式(HybridApp)能夠很好地解決此類問(wèn)題,混合開(kāi)發(fā)模式也逐漸成為APP開(kāi)發(fā)的流行趨勢(shì)。本文借助混合開(kāi)發(fā)模式的優(yōu)勢(shì),結(jié)合山東傳媒職業(yè)學(xué)院在校師生的教學(xué)和生活的實(shí)際需求,開(kāi)發(fā)出可跨平臺(tái)的兼容不同移動(dòng)設(shè)備的移動(dòng)校園服務(wù)系統(tǒng),為在校師生提供方便快捷的工作和學(xué)習(xí)服務(wù)。本文研究的移動(dòng)校園服務(wù)系統(tǒng)包括后臺(tái)管理系統(tǒng)和前端客戶端APP。后臺(tái)管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)選用Java Web和MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù),主要完成對(duì)客戶端應(yīng)用數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)和維護(hù),;客戶端APP的開(kāi)發(fā)采用混合開(kāi)發(fā)模式,基于Dcloud平臺(tái)的HTML5plus 框架,主要技術(shù)包括 HTML5、CSS3、JavaScript 等。通過(guò) JavaScript實(shí)現(xiàn)移動(dòng)設(shè)備的硬件和系統(tǒng)文件的調(diào)用,利用Ajax技術(shù)完成客戶端和后臺(tái)的數(shù)據(jù)交互,最終打包生成Android系統(tǒng)的.apk和IOS系統(tǒng)的.api應(yīng)用程序安裝文件,從而實(shí)現(xiàn)了能適應(yīng)不同操作系統(tǒng)的移動(dòng)應(yīng)用APP的開(kāi)發(fā)。本文研究的移動(dòng)校園服務(wù)系統(tǒng)客戶端功能主要面向教職工和學(xué)生,面向教職工用戶主要包括通訊錄、課程表、考務(wù)監(jiān)考、授課工作量、科研管理、薪資發(fā)放等功能模塊;面向?qū)W生用戶主要包括通訊錄、課程表、考試安排、成績(jī)查詢、繳費(fèi)查詢等功能模塊;面向非本校師生的游客用戶,提供校園概況功能模塊,可以查看學(xué)院簡(jiǎn)介、專業(yè)設(shè)置、招生計(jì)劃、地圖導(dǎo)航等。校園服務(wù)系統(tǒng)的后臺(tái)管理系統(tǒng),可設(shè)置用戶權(quán)限,對(duì)前端功能進(jìn)行數(shù)據(jù)維護(hù),主要包括用戶管理、教務(wù)管理、財(cái)務(wù)管理、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)維護(hù)等幾大功能模塊。本論文的主要工作是研究設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)山東傳媒職業(yè)學(xué)院移動(dòng)校園服務(wù)系統(tǒng),經(jīng)測(cè)試后工作穩(wěn)定,各項(xiàng)功能正常運(yùn)轉(zhuǎn),可以為在校師生提供方便快捷的教學(xué)和學(xué)習(xí)服務(wù)。
【圖文】：

管理員用戶登錄后臺(tái)管理系統(tǒng)時(shí)進(jìn)行身份驗(yàn)證后，區(qū)分用戶為系統(tǒng)管理員或逡逑部門管理員，系統(tǒng)管理員擁有整個(gè)系統(tǒng)最高權(quán)限，部門管理員則只能訪問(wèn)本部門逡逑所屬功能模塊。后臺(tái)管理員角色活動(dòng)流程如圖２－３所示。逡逑＇邐ｘ逡逑ｆ邋開(kāi)始邋＾逡逑：工，，逡逑邐？用戶登錄逡逑規(guī)邐ｆ逡逑邐＜用戶身份驗(yàn)證＞逡逑＼邋丫，逡逑成功逡逑Ｔ逡逑系統(tǒng)管理員部門管理員逡逑邐＜＂系統(tǒng)管理員逡逑！邋用戶管理邐Ｉ本部門數(shù)據(jù)維護(hù)Ｉ逡逑Ｉ邐邐：邐；邐邐Ｉ逡逑〃邐＼邋ＸｊｌＩ逡逑｜用戶信｜邐｜部門管丨邐Ｉ邋￡邋ＩＩＩ邋１５逡逑：息導(dǎo)入：：理員權(quán)丨邐１１！邋ｆ邋！邋１逡逑丨及維護(hù)：＿配｜邐Ｘ邋：！＾邋！邋Ｓ逡逑丁丁邋■邋Ｔｔｔ逡逑＋逡逑結(jié)束邋）逡逑圖２－３管理員角色活動(dòng)流程圖逡逑對(duì)于前臺(tái)客戶端系統(tǒng)，教師用戶登錄系統(tǒng)經(jīng)身份驗(yàn)證后可訪問(wèn)教師權(quán)限的功逡逑能模塊，身份驗(yàn)證失敗只能以游客角色使用系統(tǒng)。教師角色活動(dòng)流程如圖２－４所逡逑不。逡逑１１逡逑

圖２－４教師角色活動(dòng)流程圖逡逑對(duì)于前臺(tái)客戶端系統(tǒng)，學(xué)生用戶登錄系統(tǒng)身份驗(yàn)證后可訪問(wèn)學(xué)生權(quán)限的功能逡逑模塊，身份驗(yàn)證失敗只能以游客角色使用系統(tǒng)。學(xué)生角色工作流程如圖２－５所示。逡逑１２逡逑
【學(xué)位授予單位】：山東大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：TP311.52

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2600940