【摘要】：分析應(yīng)用型本科院校軟件工程專業(yè)人才培養(yǎng)的特點(diǎn),明確人才培養(yǎng)定位。從培養(yǎng)方案的角度對(duì)Java系列課程做整體規(guī)劃,從教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、獨(dú)立實(shí)踐環(huán)節(jié)改革、實(shí)驗(yàn)室配套建設(shè)、科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)平臺(tái)構(gòu)建等方面,進(jìn)行課程群的研究與建設(shè)。將課程所體現(xiàn)的計(jì)算思維總結(jié)為知識(shí)點(diǎn)、能力目標(biāo)和技能目標(biāo),并貫穿于理論和實(shí)踐教學(xué)中。通過工程項(xiàng)目、程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽和科技實(shí)踐活動(dòng)的積累,為勵(lì)志讀研學(xué)生保研、考研打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),更為就業(yè)學(xué)生增強(qiáng)了自信心、執(zhí)行力和可持續(xù)發(fā)展的能力。
[Abstract]:This paper analyzes the characteristics of training software engineering talents in application-oriented colleges and universities, and clarifies the orientation of talents training. From the point of view of the training scheme, the whole plan of the Java series courses is made, and the research and construction of the curriculum group are carried out from the aspects of teaching activity design, independent practice reform, laboratory supporting construction, construction of scientific and technological innovation practice activity platform, and so on. The computational thinking reflected in the course is summarized as knowledge point, ability goal and skill goal, and it runs through the teaching of theory and practice. Through the accumulation of engineering projects, program design competitions and scientific and technological practice activities, it has laid a solid foundation for self-preservation and postgraduate entrance examination for self-motivated postgraduate students, and strengthened the ability of self-confidence, execution and sustainable development for employed students.
【作者單位】： 江蘇科技大學(xué);
【基金】：江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)研究2016年度課題(2016-R-50036) 江蘇科技大學(xué)蘇州理工學(xué)院重點(diǎn)課程建設(shè)研究課題(124020008)
【分類號(hào)】：TP312.2-4;G642

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2434873