本文關(guān)鍵詞：軟件工程課程模擬教學(xué)法初探，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

由于學(xué)校藝體課程的不足，社會(huì)重視也不是所有家長(zhǎng)的偏見(jiàn)，

學(xué)校應(yīng)該采取積極主動(dòng)的態(tài)度，藝體教育辦學(xué)機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生，

選擇社會(huì)性培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為自己的合作者，彌補(bǔ)現(xiàn)階段自身的通過(guò)聯(lián)合發(fā)展，突出雙方的優(yōu)勢(shì)，使藝體教育適合需要。不足，

4．比賽的開展應(yīng)系統(tǒng)化。

主管部門制定的比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、小型比賽要形成定期舉行，比賽系統(tǒng)化，這樣基層才能制定相適應(yīng)的訓(xùn)制度，

保證業(yè)余訓(xùn)練的開展，通過(guò)比賽，發(fā)現(xiàn)人才，根據(jù)人才練計(jì)劃，

制定訓(xùn)練計(jì)劃，訓(xùn)練有目標(biāo)，向更高一級(jí)輸送人才，調(diào)動(dòng)了藝果。

另外，還應(yīng)消除怕出事故，不敢訓(xùn)練的思想弊端。因?qū)W校，事故的頻發(fā)，導(dǎo)致學(xué)校以及主管部門“談虎色變”不讓學(xué)生鍛煉，不組織比賽。因此要端正教學(xué)思想，教會(huì)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)、措施、保護(hù)方法，教師、學(xué)校制定周密保護(hù)預(yù)案，大膽進(jìn)創(chuàng)新教學(xué)方式。行教學(xué)，

一目標(biāo)與社會(huì)發(fā)展已不相適應(yīng)。大力宣傳藝體教育的重要性要在總體辦學(xué)目標(biāo)中重點(diǎn)列入藝體是適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求，

教學(xué)目標(biāo)，各級(jí)主管部門須更新教育觀念，在課程安排上根據(jù)《教學(xué)大綱》要求和教育行政部門的規(guī)定，，不能隨意更改，象“語(yǔ)數(shù)外”一樣把藝體課程落到實(shí)處，其關(guān)鍵是在中高考中正式增設(shè)藝體科目的考試。

2．重視藝體師資隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)校協(xié)調(diào)引進(jìn)專業(yè)藝體教師，使其所學(xué)與所教一致，同時(shí)要充分利用好現(xiàn)有的體育與藝術(shù)教師資源，做到專職專用，鼓創(chuàng)造更多外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，多開展集體活動(dòng)，發(fā)揮專業(yè)教師特長(zhǎng)。在單位上著實(shí)提高藝體教師的地位，讓藝體師資力量不再流失。

3．與社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)聯(lián)合，充分利用藝體設(shè)施。

藝體設(shè)施的配備要達(dá)標(biāo)，學(xué)校配備相應(yīng)的藝體設(shè)施，保證同時(shí)學(xué)校也要監(jiān)督藝體設(shè)施的使用，不能把藝體教學(xué)的使用，

設(shè)施器材作為擺設(shè)，而要充分利用，發(fā)揮效能。對(duì)藝體教育不參考文獻(xiàn)：

勵(lì)專業(yè)教師進(jìn)修培訓(xùn)，定期進(jìn)行觀摩課和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。同時(shí)，體教師的教學(xué)、訓(xùn)練積極性，并能起到以比賽帶動(dòng)教學(xué)的效

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（責(zé)任編輯：潘敏）

（上接第87頁(yè)）參考文獻(xiàn)：

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（責(zé)任編輯：劉學(xué)偉）

（上接第89頁(yè)）

ExplorationofTeachingReformintheCurriculumDesignofPolymerMaterials

ZHANGXin，JINZhi－jie，WANGLi

（ChemistryandChemicalEngineering，BinzhouUniversity，BinzhouShandong256603）

Abstract：TakingthecurriculumdesignofpolymermaterialsinmaterialchemistryspecialtyofBinzhouuniver-sityasanexample，theuniversalproblemofexperimentalcurriculumdesignwasanalyzedintheangleoftrainingapplicationtypetalents，andtheneweffectiveteachingmodeofexperimentalcurriculumdesignwasexploredfromteachingprocess，theformofchoosingsubjectandthewayofassessment．

Keywords：polymermaterials；curriculumdesign；teachingmode

（責(zé)任編輯：潘敏）

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