發(fā)布時間：2018-06-24 20:45

  本文選題：信息安全 + 創(chuàng)新實踐教育　； 參考：《實驗室研究與探索》2016年05期

【摘要】：創(chuàng)新性實踐教學是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要環(huán)節(jié),是提高高校本科生實踐能力和主動創(chuàng)新能力的有效途徑。對于信息安全專業(yè)實驗室教學體系的構(gòu)建,進行了深入研究和探討,總結(jié)出了一套培養(yǎng)學生獨立創(chuàng)新思考能力的、誘發(fā)式的教育方式,結(jié)合教學案例,充分證明了教學改革的效果。創(chuàng)新性實踐教學體系的構(gòu)建包括規(guī)劃信息安全專業(yè)課程體系建設(shè),營造良好的求知背景,全面優(yōu)化實驗大環(huán)境,以及創(chuàng)新實踐教學理念,提高學生的綜合素質(zhì)等。
[Abstract]:Innovative practical teaching is an important link in cultivating innovative talents and an effective way to improve the practical ability and active innovation ability of undergraduates in colleges and universities. For the construction of laboratory teaching system of information security specialty, this paper makes a deep research and discussion, summarizes a set of education methods, which can cultivate students' ability of independent and creative thinking, and combines with teaching cases. It fully proves the effect of teaching reform. The construction of innovative practical teaching system includes planning the construction of curriculum system for information security specialty, creating a good background for seeking knowledge, comprehensively optimizing the experimental environment, innovating the concept of practical teaching, improving the students' comprehensive quality, etc.
【作者單位】： 北京科技大學計算機與通信工程學院;
【基金】：北京市自然科學基金資助(4142034) 北京市青年英才計劃資助(YETP0380) 北京科技大學教育教學改革與研究項目(JG2015M25) 北京市科技計劃項目(D141100003414002)
【分類號】：TP309-4;G642.0

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本文編號：2062879