本文關(guān)鍵詞：案例驅(qū)動(dòng)與項(xiàng)目導(dǎo)向結(jié)合的軟件工程課程教學(xué)模式，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

以項(xiàng)目為導(dǎo)向的軟件開(kāi)發(fā)課程教學(xué)模式研究與實(shí)踐 摘要:本文針對(duì)計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)類(lèi)相關(guān)課程具有的工程性和實(shí)踐性的特點(diǎn), 提出了以項(xiàng)目為導(dǎo)向的教學(xué)策略: 以一個(gè)完整的...

以項(xiàng)目為導(dǎo)向的軟件開(kāi)發(fā)課程教學(xué)模式研究與實(shí)踐 [摘要] 以項(xiàng)目為導(dǎo)向的教學(xué)策略是針對(duì)計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)類(lèi)相關(guān)課程具有的 工程性和實(shí)踐性特點(diǎn)提出的, 它以一個(gè)完整的...

龍?jiān)雌诳W(wǎng) 以項(xiàng)目為導(dǎo)向的軟件開(kāi)發(fā)課程教學(xué)模式研究 與實(shí)踐 作者:牛軍濤 來(lái)源:《教育與職業(yè)· 理論版》2007 年第 17 期 [摘要]以...

案例驅(qū)動(dòng)與項(xiàng)目導(dǎo)向結(jié)合的軟件工程課程教學(xué)模式_教學(xué)研究_教育專(zhuān)區(qū)。案例驅(qū)動(dòng)與...培 養(yǎng)學(xué)生軟件開(kāi)發(fā)的實(shí)踐能力及管理軟件項(xiàng)目的基本能力, 同時(shí)也為后續(xù)的項(xiàng)目實(shí) ...

文章以具體的軟件項(xiàng)目為載體,以提高學(xué)生的職業(yè)能力為目標(biāo),提 出了以工作過(guò)程為導(dǎo)向的農(nóng)信專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)模式的實(shí)現(xiàn)方案。 關(guān)鍵詞:工作過(guò)程;綜合實(shí)訓(xùn);項(xiàng)目化...

驅(qū)動(dòng)與問(wèn)題導(dǎo)向方式進(jìn)行教學(xué),這種教學(xué)模式與軟件開(kāi)發(fā)類(lèi)課程的較 強(qiáng)實(shí)踐性要求是...軟件開(kāi)發(fā)類(lèi)課程教學(xué)效果,應(yīng)當(dāng)采取以項(xiàng)目開(kāi) 發(fā)過(guò)程為主線(xiàn)的教學(xué)方式,貫穿于教學(xué)的...

“軟件工程” 課程項(xiàng)目教學(xué)法研究_教學(xué)研究_教育專(zhuān)區(qū)...學(xué)科方向發(fā)展成為以 計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)為基礎(chǔ)的多學(xué)科...實(shí)踐教學(xué)體系,著力培養(yǎng)學(xué)生的工程化開(kāi)發(fā)能力和職業(yè)...

項(xiàng)目式教學(xué),軟件工程課程《軟件工程》項(xiàng)目型教學(xué)模式...然后總結(jié)多年開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與 多年教學(xué)授課經(jīng)驗(yàn)...教材為清華大學(xué)出版社出 版的張海藩編著《軟件工程...

在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中,采取任務(wù) 驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式重新設(shè)定教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,并 以工作過(guò)程為導(dǎo)向的《船舶代理實(shí)務(wù)》課程 開(kāi)發(fā)摘 要:將以工作過(guò)程導(dǎo)向的...

以技能研究為導(dǎo)向的高職綜合實(shí)踐項(xiàng)目化教學(xué)模式_韓語(yǔ)...使校企合作走 入了課程設(shè)計(jì)與實(shí)施層面,突出了高職...建立 起來(lái)的,較為穩(wěn)定的教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)框架和活動(dòng)程序...

  本文關(guān)鍵詞：案例驅(qū)動(dòng)與項(xiàng)目導(dǎo)向結(jié)合的軟件工程課程教學(xué)模式，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。