本文選題：何克抗教授 + 教育技術(shù)學(xué)科　； 參考：《教育學(xué)報(bào)》2017年04期

【摘要】：正為推動(dòng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)背景下教育技術(shù)學(xué)科的深入發(fā)展,加速我國(guó)教育信息化發(fā)展的進(jìn)程,總結(jié)何克抗教授的學(xué)術(shù)思想及研究實(shí)踐,"信息時(shí)代的教育技術(shù)學(xué)科創(chuàng)新與發(fā)展——暨何克抗教授學(xué)術(shù)思想研討會(huì)"于2017年6月4日在北京師范大學(xué)舉辦。此次研討會(huì)由北京師范大學(xué)和中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)聯(lián)合主辦,北京師范大學(xué)教育學(xué)部教育技術(shù)學(xué)院、北京師范大學(xué)未來(lái)教育高精尖創(chuàng)新中心、"移動(dòng)學(xué)習(xí)"教育部—中
[Abstract]:In order to promote the in-depth development of the subject of educational technology under the background of knowledge economy, and to accelerate the process of the development of educational informatization in China, Summing up the academic thought and research practice of Professor Ho Kekang, "Innovation and Development of Educational Technology subject in the Information Age-and Professor Ho Kekang's academic thought Seminar" was held at Beijing normal University on June 4, 2017. The seminar was jointly sponsored by Beijing normal University and the China Association of Educational Technology. The Institute of Education Technology, Department of Education, Beijing normal University, Beijing normal University, Center for Innovation in Future Education, "Mobile Learning", Ministry of Education-Chinese Academy of Education, Beijing normal University.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部教育技術(shù)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G434

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 朱文英;;一個(gè)專業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)任重道遠(yuǎn)的實(shí)踐——何克抗教授談《標(biāo)準(zhǔn)》[J];教育信息化;2005年12期

2 譚燁;;跨越式教育:一場(chǎng)教育方法論的革命[J];中國(guó)教師;2011年14期

3 朱廣艷;;全國(guó)學(xué)科“四結(jié)合”研究性學(xué)習(xí)暨深層次整合專題研討會(huì)在滬召開(kāi)[J];中國(guó)電化教育;2004年01期

4 徐靖程;;課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的變革是教育變革的核心內(nèi)容——專訪北京師范大學(xué)何克抗教授[J];中小學(xué)信息技術(shù)教育;2013年11期

5 曾蘭芳;關(guān)于教育技術(shù)的本質(zhì)及其學(xué)科的發(fā)展——訪我國(guó)教育技術(shù)著名專家何克抗教授[J];開(kāi)放教育研究;2003年02期

6 邱崇光;“教學(xué)結(jié)構(gòu)”和“教學(xué)模式”辨析——與何克抗教授商榷[J];電化教育研究;2002年09期

7 孫立會(huì);趙蔚;張爽;;推動(dòng)中國(guó)教育技術(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展的原動(dòng)力探究——對(duì)何克抗教授的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)進(jìn)行梳理[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2010年05期

8 昌曙平;縱論信息技術(shù)與課程整合——訪北京師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)研究所何克抗教授[J];中小學(xué)電教;2004年02期

9 ;簡(jiǎn)訊[J];醫(yī)學(xué)視聽(tīng)教育;1995年04期

10 何克抗;;聚焦跨越式[J];信息技術(shù)教育;2008年01期

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前2條

1 本報(bào)記者　余冠仕整理;“混合”：通向未來(lái)之路[N];中國(guó)教育報(bào);2004年

2 記者 趙嬋莉;永寧縣基礎(chǔ)教育跨越式課題促教學(xué)轉(zhuǎn)變[N];華興時(shí)報(bào);2010年

，

本文編號(hào)：1807861