本文關(guān)鍵詞：媒介融合背景下的大學(xué)英語(yǔ)電化教學(xué)與媒介素養(yǎng)教育研究　出處：《外語(yǔ)電化教學(xué)》2017年01期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：本研究提出并探討了幾種可以與新媒體技術(shù)平臺(tái)結(jié)合的將語(yǔ)言與媒介素養(yǎng)能力融合培養(yǎng)的教學(xué)模式。
[Abstract]:This research puts forward and discusses several teaching models that can be combined with the new media technology platform to integrate language and media literacy.

【作者單位】： 四川大學(xué);
【分類號(hào)】：H319.3;G434
【正文快照】： 1引言《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指南》(征求意見(jiàn)稿)(以下簡(jiǎn)稱《指南》)明確將新媒體技術(shù)的使用納入大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的范圍當(dāng)中,旨在推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與課程教學(xué)融合,發(fā)揮新媒體技術(shù)在外語(yǔ)教學(xué)中的作用(賈國(guó)棟,2015:6),“促使教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式發(fā)生改變”,同時(shí)也促進(jìn)學(xué)生“朝

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本文編號(hào)：1441276