學校建設(shè)土肥實驗室是為了幫助學生實習,開展的土肥檢測工作有測土配方施肥、耕地質(zhì)量建設(shè)、肥料質(zhì)量檢測等。土肥實驗室的質(zhì)量直接影響學生土肥檢測實習的效果,影響學校實驗設(shè)施建設(shè)管理的水平。為此,需加強對學校土肥實驗室的質(zhì)量管理,嚴格控制測試誤差,保證實驗的準確性。分析了影響土肥實驗室質(zhì)量的因素,提出了加強實驗室質(zhì)量管理的措施。 

【文章來源】：山西農(nóng)經(jīng). 2020,(12)

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【文章目錄】：
1 影響土肥實驗室質(zhì)量的因素
    1.1 人員水平
    1.2 設(shè)施和環(huán)境
    1.3 檢測方法和標準
    1.4 樣品
2 土肥實驗室質(zhì)量管控措施
    2.1 加強學生理論學習，提高實驗室技術(shù)管理人員水平
    2.2 選擇經(jīng)過檢定或校準的儀器設(shè)備
    2.3 和其他學校的實驗室進行對比
    2.4 標準物質(zhì)管理
    2.5 采用標準方法進行檢測
    2.6 建立質(zhì)量管理體系
3 結(jié)束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]實驗室質(zhì)量管理體系不符合項分析[J]. 王海蓉,符文杰,葉靈.  中國衛(wèi)生檢驗雜志. 2020(05)
[2]土肥實驗室的質(zhì)量管理[J]. 樊亞東,劉海萍,楊雪蘭,樊炳君.  云南農(nóng)業(yè). 2015(10)
[3]土肥實驗室及質(zhì)量控制的方法探討[J]. 丁湘林,時艾旻.  農(nóng)業(yè)科技通訊. 2010(05)



本文編號：3039887