本文關鍵詞：西北傳統(tǒng)農區(qū)農戶的技術采用行為研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《河北農業(yè)大學》 2015年

河北省基層農技推廣體系建設研究

吳肖平  

【摘要】：本文運用農業(yè)推廣框架理論、農民行為改變理論、農業(yè)創(chuàng)新擴散等理論,基于基層農技推廣服務體系是設立在縣鄉(xiāng)兩級為農民提供種植業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)、林業(yè)、農業(yè)機械、水利等科研成果和實用技術服務的組織,是實施科教興農戰(zhàn)略的重要載體的背景下,提出完善該體系的對策建議。目前,我國基層農技推廣體系已形成了一個比較完善的體系,在機構設置方面分別設立縣、鄉(xiāng)兩級基層農技推廣機構,有條件的農村也設立了農業(yè)推廣服務站,參與主體包括政府、科研單位、大專院校、協(xié)會和其他農業(yè)組織,形成了一個多層次、多形式、多功能的基層農技推廣體系。但隨著社會主義市場經濟體制的逐步完善,農村經濟的發(fā)展也呈現(xiàn)出新的特點,農業(yè)科技成果的轉化率低下,農業(yè)推廣溝通渠道不暢的問題嚴重影響農村經濟的發(fā)展。圍繞現(xiàn)階段農業(yè)推廣的基本要求,首先綜述國內外的相關文獻,總結國內外農技推廣體系建設的經驗教訓;其次通過對“全國基層農技推廣體系管理信息系統(tǒng)”中河北省的統(tǒng)計數(shù)據分析,從推廣機構、推廣隊伍、經費保障、基礎條件、履職情況等五方面總結出河北省基層農技推廣體系的現(xiàn)狀以及所存在的制約農技推廣的問題;最后在結合現(xiàn)階段河北省農業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的基礎上,提出了構建“縣-鄉(xiāng)-村”三級基層農技推廣體系的構想。從體系結構、服務模式、運行機制、必要性和可行性等方面分析了“縣-鄉(xiāng)-村”三級體系的建立,并提出了幾點保障該體系有效實施的對策建議。

【關鍵詞】：
【學位授予單位】：河北農業(yè)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：F323.3
【目錄】：

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