該文針對(duì)材料力學(xué)理論邏輯性強(qiáng)、學(xué)生知識(shí)吸收即時(shí)性差、工程應(yīng)用能力薄弱等問題,從社會(huì)對(duì)創(chuàng)新型人才能力需求視角出發(fā),探索多元模式智慧教學(xué)新思路。提出教學(xué)目標(biāo)多維度規(guī)劃、多元化教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)以及教學(xué)活動(dòng)智慧規(guī)劃三方面舉措,旨在實(shí)現(xiàn)"目標(biāo)—環(huán)節(jié)—知識(shí)—活動(dòng)"智慧配臵的新型教學(xué)模式,加強(qiáng)學(xué)生能力與思維訓(xùn)練,提高教學(xué)活動(dòng)的適應(yīng)性,推動(dòng)創(chuàng)新型人才的柔性化培養(yǎng)。

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 新時(shí)代教學(xué)改革趨勢(shì)變遷
2 多元模式智慧教學(xué)改革策略
    2.1 教學(xué)目標(biāo)多維度規(guī)劃
    2.2 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的多元化教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)
    2.3 教學(xué)活動(dòng)智慧規(guī)劃
3 材料力學(xué)課程教學(xué)改革實(shí)踐
    3.1 教學(xué)環(huán)節(jié)配置情況分析
    3.2 課堂知識(shí)吸收即時(shí)性成效分析
    3.3 線上線下結(jié)合工程案例實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)
4 結(jié)論



本文編號(hào)：3914910