發(fā)布時間：2022-09-28 20:51

　　工科學生在大學一年級學習大學物理和理論力學課程,在內(nèi)容上兩門課程在力學方面有重合之處。學生在學習兩門課程的過程中,會因?qū)W過大學物理而產(chǎn)生對理論力學的輕視心理。但實際上,這兩門課的教學內(nèi)容和教學目的要求是有不同之處的。在課程內(nèi)容及要求上的差異性是理論力學教師應該認真把握的,并在教學實踐中給予區(qū)分和體現(xiàn),這一點是需要研究和探討的。針對石油工程專業(yè)開設的理論力學課程,授課上也應體現(xiàn)出相應的特色。 

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【文章目錄】：
一、兩門課程在內(nèi)容上的聯(lián)系和區(qū)分
    (一) 靜力學方面
    (二) 運動學方面
    (三) 動力學方面
二、理論力學課程學分設置和教學內(nèi)容上的安排
三、理論力學課程對后續(xù)學習的作用


【參考文獻】：
期刊論文
[1]工科院校應用物理專業(yè)《理論力學》教學改革的思考[J]. 劉國慶,劉佳,牛金艷.  科技創(chuàng)新導報. 2011(36)
[2]在理論力學教學中處理好與大學物理中力學的關系[J]. 楊兆海.  現(xiàn)代交際. 2010(01)
[3]普通物理力學和理論力學的整合[J]. 李復,安宇.  大學物理. 2004(12)



本文編號：3682364