面向綜合與通識(shí)教育的流體力學(xué)課程設(shè)計(jì)
發(fā)布時(shí)間:2022-07-12 14:20
在當(dāng)代大學(xué)生專業(yè)知識(shí)與科研素養(yǎng)培養(yǎng)要求日益提高的今天,理工類專業(yè)基礎(chǔ)課程同樣應(yīng)被納入到文科專業(yè)學(xué)生的綜合與通識(shí)教育課程中,而此時(shí),課程教學(xué)內(nèi)容的選擇與設(shè)計(jì)則至關(guān)重要。本課程面向綜合與通識(shí)教育開展"流體力學(xué)"基本知識(shí)的講授課程——《探秘流體》,從最基本的概念與物理性質(zhì)入手,通過理論講解、演示實(shí)驗(yàn)及實(shí)踐操作等豐富的教學(xué)手段,讓學(xué)生了解流體學(xué)科中最基本的知識(shí)點(diǎn)。課程內(nèi)容采用理論結(jié)合實(shí)踐的教學(xué)方式進(jìn)行講解,直觀易懂,即使沒有理工科專業(yè)基礎(chǔ)的文科生也可以通過本課程的學(xué)習(xí),開闊眼界,增加基本的流體力學(xué)常識(shí)。
【文章頁數(shù)】:1 頁
【文章目錄】:
一、課程目標(biāo)
二、教學(xué)內(nèi)容選擇與安排
三、教學(xué)基本要求
四、教學(xué)方法
總結(jié)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]哈佛大學(xué)新制通識(shí)教育方案及其實(shí)施效果辨惑[J]. 李曼麗. 北京大學(xué)教育評(píng)論. 2018(02)
[2]通識(shí)教育概念辨析[J]. 宋瑜. 亞太教育. 2015(21)
本文編號(hào):3659284
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【文章目錄】:
一、課程目標(biāo)
二、教學(xué)內(nèi)容選擇與安排
三、教學(xué)基本要求
四、教學(xué)方法
總結(jié)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]哈佛大學(xué)新制通識(shí)教育方案及其實(shí)施效果辨惑[J]. 李曼麗. 北京大學(xué)教育評(píng)論. 2018(02)
[2]通識(shí)教育概念辨析[J]. 宋瑜. 亞太教育. 2015(21)
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