發(fā)布時間：2021-12-30 21:25

　　為提高材料力學課程的教學效果,增強學生的創(chuàng)新能力和解決復雜工程實際問題的能力,在材料力學"金課"建設過程中,以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為切入點,將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果作為案例引入課堂教學,形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)反哺教育教學閉環(huán)模式,教學改革效果顯著。 

【文章來源】：科技視界. 2020,(03)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【部分圖文】：

學習興趣調(diào)研圖

能力培養(yǎng)調(diào)研圖

【參考文獻】：
期刊論文
[1]高校金課建設的時代背景與實現(xiàn)策略[J]. 吳興泉,陳士華,劉素華.  教育現(xiàn)代化. 2019(72)
[2]力學相關成果引入材料力學教學的探索與實踐[J]. 馬國軍,馬紅艷,季順迎.  力學與實踐. 2017(05)



本文編號：3558989