針對(duì)《彈性力學(xué)與有限元分析》課程的直觀性差、理論抽象及內(nèi)容難理解等問(wèn)題進(jìn)行了創(chuàng)新性教學(xué)研究。將項(xiàng)目教學(xué)法應(yīng)用于課程教學(xué)中,使專業(yè)知識(shí)與工程實(shí)踐相融和,令枯燥抽象的理論知識(shí)變得生動(dòng)實(shí)際,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力,促進(jìn)成才教育,同時(shí)提高課程的教學(xué)質(zhì)量,活躍教學(xué)氛圍。 

【文章來(lái)源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(39)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、引言
二、項(xiàng)目教學(xué)法在課程中的應(yīng)用
    1. 選擇合適的教學(xué)項(xiàng)目。
    2. 改變教學(xué)模式。
    3. 完善考核標(biāo)準(zhǔn)。
三、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3536021