發(fā)布時間：2021-10-24 00:05

　　目前,工科大學(xué)生普遍缺少高等數(shù)學(xué)思想和意識,缺少用數(shù)理方法解決問題的能力,無法適應(yīng)工程教育認證體系下工程類專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)目標的要求。針對這種問題,文章在材料力學(xué)原有教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)方法和手段的基礎(chǔ)上,通過典型知識點實例分析,加強高等數(shù)學(xué)知識與所學(xué)力學(xué)知識的聯(lián)系和運用,提高利用數(shù)理知識解決實際工程問題的能力。 

【文章來源】：高教學(xué)刊. 2019,(15)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、概述
二、典型案例討論
三、結(jié)束語


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]材料力學(xué)教學(xué)中加強高等數(shù)學(xué)知識的運用,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維能力[J]. 沈玉鳳,許英姿,劉露.  大學(xué)教育. 2013(23)
[3]高職校建筑力學(xué)課程與微積分課程銜接的對策[J]. 徐國躍,龐杰.  科技信息. 2011(34)
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本文編號：3454181