《理論力學》是高等院校中機械工程等相關專業(yè)一門重要的理論基礎課。本文針對《理論力學》的課程特點及教學中出現(xiàn)的一些問題,結合工程認證教學模式,開展《理論力學》課程在教學過程中的改革探索,通過對教學方法的改進和考核形式的調(diào)整,以期提升學生的人才質(zhì)量。 

【文章來源】：科技創(chuàng)新導報. 2019,16(21)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 課程背景
    1.1 課程特點
    1.2 工程認證背景教學特點
2 教學方法改革
3 考核形式改革
4 結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]理工科理論力學教學中的教改方案探討[J]. 史春雪,龐佑霞.  教育現(xiàn)代化. 2018(14)
[2]高校工科專業(yè)工程認證背景下教學改革探討[J]. 趙永輝,劉淑玉.  科教文匯(中旬刊). 2017(09)
[3]關于理論力學教學的幾點探討[J]. 孫藝瑕.  科技創(chuàng)新導報. 2017(15)
[4]工程認證背景下大學生工程實踐能力培養(yǎng)創(chuàng)新研究與實踐[J]. 李穎.  河南化工. 2014(08)



本文編號：3357516