在應(yīng)用型本科院校中,非物理專(zhuān)業(yè)學(xué)生物理基礎(chǔ)都比較薄弱,對(duì)于理論知識(shí)理解能力顯得不夠。我們教師應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),增強(qiáng)自己的理論知識(shí)和教學(xué)方法,將理論與實(shí)踐相融合,從而實(shí)現(xiàn)較好的教學(xué)效果。 

【文章來(lái)源】：輕工科技. 2020,36(03)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【部分圖文】：

定理證明幾何示意圖

轉(zhuǎn)動(dòng)慣量的平行軸定理

螺線(xiàn)管示意圖


本文編號(hào)：3210834