【摘要】：素質教育、能力培養(yǎng)的教育理念對傳統(tǒng)教學方法的創(chuàng)新提出了要求.基礎力學課程教學在研究型大學工科專業(yè)學生的培養(yǎng)中舉足輕重.作者在近十年的基礎力學教學實踐中,以"學生學"為中心,在完成教學大綱授課內容的同時以培養(yǎng)學生具有概念清晰的知識儲備、主動思考習慣、質疑和創(chuàng)新思維的素質教育為目標,不斷探索教學新方法.本文介紹了同伴教學法、作業(yè)面批以及質疑等教學新方法及其應用.

【參考文獻】

相關期刊論文 前1條

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【共引文獻】

相關期刊論文 前1條

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【二級參考文獻】

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