發(fā)布時(shí)間：2017-10-09 08:41

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【摘要】：《機(jī)械基礎(chǔ)》是機(jī)械專(zhuān)業(yè)一門(mén)綜合性較強(qiáng)的基礎(chǔ)理論課程,教學(xué)難度大,學(xué)生掌握困難,為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和教學(xué)效果,嘗試采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)模式,實(shí)踐證明運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法,能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀能動(dòng)性,有利于培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
【作者單位】： 宜興市和橋中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 任務(wù)驅(qū)動(dòng) 任務(wù) 機(jī)械基礎(chǔ) 教師 學(xué)生 興趣
【分類(lèi)號(hào)】：G712;TH-4
【正文快照】： 一、學(xué)生學(xué)情分析中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生從整體情況來(lái)看,文化基礎(chǔ)知識(shí)薄弱、邏輯思維能力不強(qiáng)、學(xué)習(xí)興趣不濃,不太重視理論學(xué)習(xí)。他們的分析理解能力、總結(jié)歸納能力、空間想象能力都相對(duì)較差。但這部分學(xué)生好奇心強(qiáng),活潑好動(dòng),動(dòng)手能力與同齡人相比并不弱。對(duì)能直接解決實(shí)際問(wèn)題的

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2 胡慶華;;淺議如何在高職學(xué)科教學(xué)中實(shí)施任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)——以《園林植物應(yīng)用技術(shù)》課程為例[J];科技致富向?qū)?2011年11期

3 周慶紅;韓梅;;任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法在電路與電工技能課程中的應(yīng)用研究[J];現(xiàn)代企業(yè)教育;2010年08期

4 李建國(guó);;任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法在電工基礎(chǔ)課教學(xué)中的運(yùn)用[J];職業(yè)教育研究;2006年05期

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本文編號(hào)：999230