本文關(guān)鍵詞：基于現(xiàn)代學徒制下高職人才培養(yǎng)模式分析——以機電一體化專業(yè)為例

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【摘要】：經(jīng)濟社會以及科學技術(shù)日漸發(fā)展促使制造行業(yè)飛速發(fā)展,企業(yè)專業(yè)型人才的缺口也使高職院校面臨著非常大的挑戰(zhàn)。現(xiàn)代學徒制有效解決了高職院校學生畢業(yè)質(zhì)量問題,通過實踐操作來有效掌握專業(yè)知識,特別是機電一體化專業(yè),使高職院校學生在實踐學習中提升個人綜合素質(zhì)。筆者對現(xiàn)代學徒制在機電一體化專業(yè)中的重要性作了分析,提出了現(xiàn)代學徒制下高職人才培養(yǎng)對策,為提升高職院校人才培養(yǎng)有效性打下良好的基礎(chǔ)。
【作者單位】： 江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學院;
【關(guān)鍵詞】： 現(xiàn)代學徒制 高職人才培養(yǎng)模式 機電一體化專業(yè)
【正文快照】： 作為近些年新興人才培養(yǎng)模式,現(xiàn)代學徒制有效借鑒國外先進人才培養(yǎng)模式,結(jié)合自身國情來實現(xiàn)高職人才培養(yǎng)改革創(chuàng)新。所謂學徒制,實際上就是專業(yè)人員領(lǐng)導(dǎo)下,利用真實性實踐活動來進行觀摩和實踐,促使學生將所學知識應(yīng)用于實踐中,不僅能夠促使學生理解書本內(nèi)容,還能掌握專業(yè)技能

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