十三五期間蘇南機電一體化專業(yè)面臨的機遇與對策
本文關(guān)鍵詞:十三五期間蘇南機電一體化專業(yè)面臨的機遇與對策
【摘要】:隨著中國制造2025及各級各類十三五規(guī)劃的出臺,智能制造作為機電一體化專業(yè)面臨的一個重大機遇。本文分析了國內(nèi)機電一體化專業(yè)的教學現(xiàn)狀,指出傳統(tǒng)課程體系中存在的問題,并提出相關(guān)的調(diào)整策略,明確了十三五期間蘇南機電一體化專業(yè)改革的必要性。文章重點以培養(yǎng)學生的實踐專業(yè)能力為目的,進行了對教學體系、實訓基地的探索,歸納過去教學經(jīng)驗,制定了契合社會產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實踐教學體系和實訓基地模式。
【作者單位】: 江蘇省惠山中等專業(yè)學校;
【關(guān)鍵詞】: 機電一體化 十三五 教學
【分類號】:TH-39;G712
【正文快照】: 為了進一步彰顯機電一體化專業(yè)教學的實踐成果與教育特色,國內(nèi)職業(yè)院校都在對教學體系實施積極探索與不斷改革。由于機電一體化專業(yè)的課程具有理論概念抽象、知識點分散等教學難度,既往的理論與實踐分離教學的手段已落后于時代,更不利于學生對教學內(nèi)容的掌握與實踐能力的提高
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,本文編號:764333
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