發(fā)布時間：2017-08-22 17:24

  本文關鍵詞：基于MOOC的叉車駕駛技術課程設計初探

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【摘要】：運用MOOC技術,對叉車駕駛技術課程的實訓項目、理論知識教學模塊及情感價值目標進行重新設計,制定基于MOOC教學方式的叉車考核評價標準,完成基于MOOC的叉車駕駛技術課程設計的新標準。
【作者單位】： 天津海運職業(yè)學院;
【關鍵詞】： MOOC 叉車駕駛 課程設計
【基金】：2015年天津市高等職業(yè)技術教育研究會課題“基于MOOC的叉車駕駛技術課程的開發(fā)與應用研”(課題編號:xv430),主持人:譚劉元
【分類號】：TH242-4;G434
【正文快照】： 一、引言MOOC(massive open online courses)即大型開放式網(wǎng)絡課程,是當前世界范圍內(nèi)快速發(fā)展的教學方式,具有易于使用學習、自主參與性高和受眾面廣等諸多優(yōu)點[1]。叉車駕駛技術是港口業(yè)務管理專業(yè)一門專業(yè)技能課,課程如何利用MOOC技術開展技能教育,提高課程有效性是叉車駕駛

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本文編號：720414