發(fā)布時(shí)間：2017-08-08 06:30

  本文關(guān)鍵詞：應(yīng)用型機(jī)械制造工藝學(xué)教學(xué)模式改革初探

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【摘要】：應(yīng)用型人才培養(yǎng)對(duì)機(jī)械制造工藝學(xué)教學(xué)模式提出更高的要求,在分析各種教學(xué)模式的優(yōu)缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上,提出相互融合的教學(xué)模式。制造工藝?yán)碚撝R(shí)通過(guò)傳統(tǒng)教學(xué)與案例教學(xué)相互融合,實(shí)踐動(dòng)手能力培養(yǎng)通過(guò)學(xué)科競(jìng)賽和金工實(shí)習(xí)相互融合滿(mǎn)足。這樣通過(guò)利用各教學(xué)模式的優(yōu)點(diǎn)相互融合,滿(mǎn)足應(yīng)用型人才培養(yǎng)對(duì)機(jī)械制造工藝學(xué)教學(xué)提出的要求。
【作者單位】： 欽州學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 應(yīng)用型 教學(xué)模式 機(jī)械制造工藝學(xué)
【基金】：2016年度欽州學(xué)院高等教育本科教學(xué)改革工程項(xiàng)目(2016QYJGZ23);2016年度欽州學(xué)院高等教育本科教學(xué)改革工程項(xiàng)目(2016QYJGB36) 2015年度廣西高等教育本科教學(xué)改革工程項(xiàng)目(2015JGB404) 2015年度欽州學(xué)院高等教育本科教學(xué)改革工程項(xiàng)目(2015QYJGZ13)
【分類(lèi)號(hào)】：TH16-4;G642
【正文快照】： 0引言機(jī)械制造工藝學(xué)[1-3]作為機(jī)械類(lèi)以及近機(jī)械類(lèi)學(xué)生必修的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課,是學(xué)生了解機(jī)械加工工藝的通道,也是學(xué)生解決機(jī)械加工過(guò)程中各種問(wèn)題的依據(jù)。作為轉(zhuǎn)型“應(yīng)用型”大學(xué)的地方本科院校[4],在教學(xué)過(guò)程中既要教機(jī)械制造過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題的情況和相應(yīng)解決方法,同時(shí)也要

【相似文獻(xiàn)】

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1 莫持標(biāo);機(jī)械制造工藝學(xué)教學(xué)探討[J];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育;2002年15期

2 劉潔;運(yùn)用課堂閱讀提高教學(xué)質(zhì)量——《機(jī)械制造工藝學(xué)》教學(xué)方法探討[J];呼倫貝爾學(xué)院學(xué)報(bào);2002年05期

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6 熊學(xué)慧;付海軍;;《機(jī)械制造工藝學(xué)》教學(xué)方法淺析[J];職業(yè)技術(shù);2006年20期

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4 侯介仁;;培養(yǎng)學(xué)生能力是實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的核心[A];第五屆全國(guó)機(jī)械設(shè)計(jì)及制造專(zhuān)業(yè)教學(xué)研討會(huì)議論文集（卷1 教學(xué)論文）[C];1995年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

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本文編號(hào)：638635