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實驗報告結(jié)構(gòu)化評閱探索與研究

發(fā)布時間:2017-06-12 23:07

  本文關(guān)鍵詞:實驗報告結(jié)構(gòu)化評閱探索與研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:實驗報告是實驗過程的總結(jié)與提升,也是實驗的一個重要環(huán)節(jié),但其重要性往往被忽略。該文分析了傳統(tǒng)實驗報告評閱方式存在的主要問題,針對性地提出3種解決措施:實驗報告過程監(jiān)控、報告評閱結(jié)構(gòu)化建模和統(tǒng)計學(xué)數(shù)據(jù)分析,并結(jié)合國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)機電工程與自動化學(xué)院控制系統(tǒng)實驗室的實踐經(jīng)驗,對實驗報告結(jié)構(gòu)化評閱進(jìn)行積極的探索與研究。
【作者單位】: 國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)機電工程與自動化學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】實驗報告 結(jié)構(gòu)化評閱 過程監(jiān)控 結(jié)構(gòu)化建模
【基金】:國防科技大學(xué)研究生教育教學(xué)改革研究課題(YJSY2012018)
【分類號】:TH-39;G642.423
【正文快照】: 實驗教學(xué)在工科類高等教育中占有重要地位,各種教學(xué)改革措施隨著創(chuàng)新實踐教學(xué)改革的呼聲紛紛涌現(xiàn)[1-3],從實驗中心硬件、軟件的改善到各種教學(xué)體系的探索,取得了豐碩的成果[4]。而實驗報告環(huán)節(jié)作為實驗過程的總結(jié)提升環(huán)節(jié),其重要性卻常被忽略。實驗報告對實驗的全過程進(jìn)行分析

【相似文獻(xiàn)】

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6 貴州省鎮(zhèn)寧自治縣教育局教研室 徐亞康;實驗室是否成了被課改遺忘的角落[N];中國教育報;2008年

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3 楊美玲(Yurniati Kentjana Wati);印尼兒童識字教學(xué)實驗報告[D];河北師范大學(xué);2015年

4 袁燁;翻譯流程管理與質(zhì)量控制相關(guān)性實驗報告[D];南京理工大學(xué);2014年

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6 徐洋;關(guān)于CATTI和MTI培養(yǎng)的互動關(guān)系的實驗報告[D];南京師范大學(xué);2014年


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