在《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》中,已經明確指出了在當前的學校培養(yǎng)學生時,要重視對學生思想道德素質的培養(yǎng),要加強科學文化素質以及思想道德素質培養(yǎng)的協(xié)調發(fā)展。這樣才能夠為我國社會經濟的發(fā)展提供可靠的新世紀人才。在學校教育過程中要重視德育教育工作,保證德育工教育能夠落到實處,真正提升學生的道德修養(yǎng)水平。但是在實際德育教育中,很多人認為德育教育僅僅是德育教師以及班主任的工作,其他專業(yè)學科的教師并不重視開展德育工作,這會在一定程度上影響學校德育教育效果。為了保證德育工作能夠真正落實到位,需要將德育教育滲透在專業(yè)課程教學中,促進德育教育以及專業(yè)課程之間的有效融合,才能夠為學生創(chuàng)造良好的德育環(huán)境,從而提升學生的道德修養(yǎng)水平。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 在機械類教學中進行德育滲透的意義
2 在機械類教學中進行德育滲透的策略
    2.1 促進德育教育與教材內容的結合
    2.2 促進德育教育與教學過程的融合
    2.3 重視教師自身對德育教育效果的應用
    2.4 在實習以及實訓課程中加強德育滲透
3 結語



本文編號：3912894