"中國制造2025"明確部署了要提高我國的制造業(yè)國際化發(fā)展水平的戰(zhàn)略任務,同時強調"人才為本"的基本方針。機械類專業(yè)作為與制造業(yè)緊密相關的知識領域,其相關創(chuàng)新型復合人才的輸出對戰(zhàn)略布局的整體推進發(fā)揮著重要的作用。文章基于我國高等教育機械工程的人才培養(yǎng)模式,對其現(xiàn)狀進行了分析,梳理了新工科背景下人才培養(yǎng)的目標要求,并從注重基礎專業(yè)建設、開展新工科學科交叉、注重學術成果交流、加強校企合作與交流等方面對該學科創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)模式進行了探索與思考。 

【文章頁數】：6 頁

【文章目錄】：
一、機械工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式現(xiàn)狀分析
    （一）重視理論教育而實踐教學不足
    （二）人才培養(yǎng)目標與企業(yè)需要仍有差距
    （三）學生主動創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力不強
二、“中國制造2025”背景下人才培養(yǎng)的目標要求
三、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探索與思考
    （一）注重基礎學科建設，解決工程實踐問題
    （二）開展新工科的學科交叉，培養(yǎng)復合型人才
    （三）改變重理論、輕實踐的教育培養(yǎng)模式
        1. 健全教學培養(yǎng)體系
        2. 推進產學研結合的教育培養(yǎng)模式
    （四）注重學術成果交流，建設多層次、立體化教育平臺
    （五）深入企業(yè)一線，加強校企合作與交流
四、結束語


【參考文獻】：
期刊論文
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[4]面向“中國制造2025”工程實踐人才培養(yǎng)模式的改革思考[J]. 胡改玲,陳雪峰,陳花玲,段玉崗,王永泉,金悅.  高校實驗室工作研究. 2018 (02)
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碩士論文
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本文編號：3732164