發(fā)布時間：2022-12-23 03:13

　　針對應用型本科院校傳統(tǒng)專業(yè)新工科人才培養(yǎng)過程中存在的問題,蘭州工業(yè)學院全面落實立德樹人根本任務,堅持"以本為本",遵循"四個回歸",探索新工科建設模式,加強專業(yè)內(nèi)涵建設,創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案,構(gòu)建主動適應新技術、新產(chǎn)業(yè)、新經(jīng)濟發(fā)展的應用型人才培養(yǎng)體系,努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。 

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一 引言
二 新工科教育與可持續(xù)競爭力
三 深化專業(yè)綜合改革的主要舉措
    (一) 優(yōu)化人才培養(yǎng)方案,深化“產(chǎn)出導向”培養(yǎng)模式,構(gòu)建應用型人才培養(yǎng)體系
    (二) 開展課程教學改革,倡導以學生為主體的項目式教學,形成實踐育人新模式
    (三) 注重科學研究,加強學科建設,推進科教融合,促進師生科研團隊建設
    (四) 拓展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地,搭建創(chuàng)新多元實踐平臺,提升學生綜合素質(zhì)
    (五) 建立校企協(xié)同育人新機制,擴展學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)渠道
    (六) 加強校園文化和學風建設,促進學生健康成長
四 加強師資隊伍和基層教學組織建設的主要舉措
    (一) 外引內(nèi)培,打造優(yōu)秀教學團隊
    (二) 加強教學基層組織建設,完善教師評價、激勵機制
五 加強專業(yè)教學質(zhì)量保障體系建設的主要舉措
六 結(jié)論



本文編號：3724597