針對(duì)先進(jìn)裝備制造產(chǎn)業(yè)對(duì)高職機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)需求,面向?qū)I(yè)師生、企業(yè)員工和社會(huì)學(xué)習(xí)者等多源性學(xué)習(xí)者認(rèn)知特點(diǎn)和不同訴求,"機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)"課程以機(jī)械產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)為主線,以實(shí)際設(shè)備為載體,基于"基礎(chǔ)學(xué)習(xí)模塊+綜合實(shí)踐模塊+創(chuàng)新拓展模塊"三級(jí)進(jìn)階式、模塊化課程結(jié)構(gòu),融入"工匠精神"等思政元素,打造高質(zhì)量的顆粒化課程資源,增強(qiáng)學(xué)習(xí)者的獲得感。 

【文章來(lái)源】：工業(yè)技術(shù)與職業(yè)教育. 2020,18(02)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【部分圖文】：

三級(jí)進(jìn)階式、模塊化在線開放課程結(jié)構(gòu)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]百萬(wàn)擴(kuò)招背景下高職機(jī)械專業(yè)在線開放課程建設(shè)實(shí)施路徑研究——以“機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”課程為例[J]. 趙紅美,石惠文,孫艷敏,張吉利,張冉.  科教文匯(下旬刊). 2019(12)
[2]基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的高職《建筑材料與檢測(cè)》課程教學(xué)改革探討[J]. 聞?dòng)褫x.  職業(yè)技術(shù)教育. 2019(35)
[3]將“工匠精神”滲入到高職擴(kuò)招后語(yǔ)文教學(xué)中的策略——以吉林水利電力職業(yè)學(xué)院為例[J]. 夏龍,李曉元.  職業(yè)技術(shù)教育. 2019(35)
[4]機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)案例教學(xué)初探[J]. 熊麗娟,劉文光,封立耀,王云.  教育教學(xué)論壇. 2019(41)
[5]以參與者為中心的哈佛管理案例教學(xué)法及其啟示——基于哈佛商學(xué)院PCMPCL項(xiàng)目的述評(píng)[J]. 孫偉,陳濤.  武漢科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2015(01)



本文編號(hào)：3263239