在高職教育中,機械類專業(yè)是現(xiàn)階段相對熱門的專業(yè)之一,社會對于機械專業(yè)人才的需求量越來越大,要求也越來越高。特別是隨著教育改革進程的逐步推進,機械類課程教學也迎來了創(chuàng)新發(fā)展的新機遇以及新挑戰(zhàn)。機械類課程的理論知識抽象,需要教師不斷改進教育教學模式,為學生創(chuàng)造更加良好的學習氛圍,從而有效提升學生的機械操作水平。文章通過深入分析思維導圖的概念,旨在提出更多行之有效的應(yīng)用策略,以促進機械類課程教學質(zhì)量的提升。 

【文章來源】：南方農(nóng)機. 2020,51(12)

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【部分圖文】：

澆注系統(tǒng)思維導圖

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3232320