發(fā)布時間：2021-01-13 23:50

　　結(jié)合新時期高校人才培養(yǎng)的新理念,針對如何將思政教育有效融入"機(jī)械工程材料"課程教學(xué)中的問題,本文提出了從課程團(tuán)隊建設(shè)、思政元素融合、課程大綱修訂入手進(jìn)行該課程思政教育的舉措,并通過改進(jìn)教學(xué)策略、建立高水平人才培養(yǎng)體系、實行監(jiān)督評價保障課程思政效果,實現(xiàn)"機(jī)械工程材料"課程與思想政治理論課同向同行的人才培養(yǎng)目標(biāo),構(gòu)建課程思政的育人大格局。 

【文章來源】：教育現(xiàn)代化. 2020,7(50)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一 引言
二 課程思政教育舉措
    （一） 組建課程教學(xué)團(tuán)隊,挖掘課程思政元素
    （二） 有效融入思政元素,達(dá)到潤物細(xì)無聲
        （1）基于具體知識點,引入馬克思主義哲學(xué)理論
        （2）基于材料科學(xué)發(fā)展,引入愛國主義、民族復(fù)興擔(dān)當(dāng)教育及價值觀培養(yǎng)
        （3）基于知識點背后的科學(xué)故事,引入社會主義核心價值觀
        （4）基于材料選擇及新材料的應(yīng)用,引入新時代中國特色社會主義理論
        （5）基于實驗課實踐教學(xué),引入職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)
    （三） 修訂課程教學(xué)大綱,踐行立德樹人理念
三 課程思政效果保障
    （一） 持續(xù)改進(jìn)教學(xué)策略,不斷提高教學(xué)質(zhì)量
    （二） 堅持與時俱進(jìn),構(gòu)建高水平人才培養(yǎng)體系
    （三） 實行監(jiān)督評價,推動課程思政教學(xué)發(fā)展
四 結(jié)語



本文編號：2975778