【摘要】：針對傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式下高職液壓與氣壓傳動課程教學(xué)效果不佳的現(xiàn)狀,以就業(yè)為導(dǎo)向,結(jié)合教學(xué)實踐,采用項目教學(xué)法探索"液壓與氣動技術(shù)"課程教學(xué)新模式。按照改革思路,在認(rèn)真分析設(shè)計教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)條件的基礎(chǔ)上,以"模擬組合機床的液壓系統(tǒng)裝配"項目為例,通過下達任務(wù)、討論學(xué)習(xí)、任務(wù)實施及考核評價4個過程,闡述了項目教學(xué)法在"液壓與氣動技術(shù)"課程中的應(yīng)用。應(yīng)用項目教學(xué)法,把抽象的理論教學(xué)變?yōu)閷W(xué)生可操作的實際工程項目,有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能。
[Abstract]:In view of the poor teaching effect of hydraulic and pneumatic transmission courses in higher vocational colleges under the traditional classroom teaching mode, the new teaching mode of "hydraulic and pneumatic technology" is explored by using project teaching method, which is employment-oriented and combined with teaching practice. According to the reform idea, on the basis of analyzing and designing teaching objectives, teaching contents and teaching conditions, taking the project of "hydraulic system assembly of simulated combinatorial machine tools" as an example, this paper discusses the study by assigning tasks. The application of project teaching method in the course of hydraulic and pneumatic technology is expounded. Applying the project teaching method, the abstract theory teaching can be turned into the practical project which can be operated by the students, which can effectively stimulate the students' interest in learning and improve the students' professional accomplishment and vocational skills.
【作者單位】： 榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電工程系;
【基金】：陜西高等教育教學(xué)改革研究項目(15Z60)
【分類號】：G712;TH137-4;TH138-4

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本文編號：2170206