本文關(guān)鍵詞：基于微課的“翻轉(zhuǎn)課堂”模式在中職機(jī)械課堂中的可行性分析

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【摘要】：當(dāng)下,漸漸僵化的課堂教學(xué)已經(jīng)越來越禁錮學(xué)生的個性發(fā)展和能力的培養(yǎng)。如果說傳統(tǒng)課堂迫于種種壓力和條條框框,難以實(shí)現(xiàn)有效的變革,那么當(dāng)信息技術(shù)幫助課堂跳出舊有模式時,我們是不是應(yīng)該把握住這樣的機(jī)會?答案是肯定的。
【作者單位】： 江蘇省宜興市張渚中等專業(yè)學(xué)校;
【分類號】：G434;TH-4
【正文快照】： 這是一個新時代,以互聯(lián)網(wǎng)為載體的信息技術(shù)飛速發(fā)展,“術(shù)業(yè)有專攻”已經(jīng)變得不那么確切。曾為對沖基金分析師的薩爾曼·可汗從視頻網(wǎng)站走上教育道路,開創(chuàng)了全球最大的學(xué)�！珊箤W(xué)院,掀起微課與翻轉(zhuǎn)課堂的教育潮流。眾多互聯(lián)網(wǎng)精英看準(zhǔn)時機(jī),競相涌入在線教育行業(yè),聚集一線優(yōu)

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