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淺談專業(yè)技能抽測(cè)的意義及對(duì)機(jī)電一體化教學(xué)改革的促進(jìn)

發(fā)布時(shí)間:2017-10-18 05:53

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【摘要】:機(jī)電一體化專業(yè)技能抽測(cè)在給全省的職業(yè)學(xué)校帶來(lái)壓力的同時(shí),更帶來(lái)了對(duì)課程改革的動(dòng)力,也凸顯了職業(yè)教育的核心就是學(xué)生專業(yè)技能和專業(yè)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。通過(guò)去年的抽測(cè)可以看出,學(xué)生專業(yè)抽測(cè)標(biāo)準(zhǔn)最大的特點(diǎn)是將行業(yè)企業(yè)的最新技術(shù)、工藝要求、企業(yè)素養(yǎng)融入到標(biāo)準(zhǔn)里,使標(biāo)準(zhǔn)既引領(lǐng)職業(yè)學(xué)校的教學(xué)評(píng)價(jià),又反映行業(yè)企業(yè)最貼近、最實(shí)際的要求。
【作者單位】: 淮安生物工程高等職業(yè)學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】技能抽測(cè) 機(jī)電一體化專業(yè) 意義 教學(xué)改革
【基金】:2015年江蘇省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)職業(yè)教育立項(xiàng)課題“職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能抽測(cè)改進(jìn)研究——以機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試項(xiàng)目為例”(XHZZ2015034)
【分類號(hào)】:G712;TH-39
【正文快照】: 隨著江蘇省全面展開(kāi)的專業(yè)技能抽測(cè),使各個(gè)學(xué)校的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)更有針對(duì)性,而且是必須開(kāi)展。以前有些學(xué)?赡芤?yàn)閷?shí)訓(xùn)條件的限制,致使部分技能操作可能無(wú)法進(jìn)行,現(xiàn)在則必須舉全校之力開(kāi)足相應(yīng)課程,保證實(shí)習(xí)時(shí)間。因此,專業(yè)技能抽測(cè)的開(kāi)展,既是對(duì)學(xué)生的檢測(cè),也是對(duì)學(xué)校辦學(xué)條件和教

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張寶忠;;高職機(jī)電一體化專業(yè)課程體系改革實(shí)踐[J];職業(yè)技術(shù)教育;2003年04期

2 虞付進(jìn);;高職高專機(jī)電一體化專業(yè)建設(shè)與課程體系構(gòu)建[J];職業(yè)技術(shù)教育;2003年16期

3 易建;何兵;車林仙;郝功邵;梁杰;王艷戎;;高職機(jī)電一體化專業(yè)課程改革探索[J];瀘州職業(yè)教育技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2003年04期

4 戴勇;機(jī)電一體化專業(yè)教改的三個(gè)有益探索[J];無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2003年02期

5 吳冉;高職機(jī)電一體化專業(yè)現(xiàn)狀與課程體系改革初探[J];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育;2004年16期

6 龍飛文;對(duì)高職機(jī)電一體化專業(yè)的調(diào)查分析及改革思考[J];職業(yè)教育研究;2004年07期

7 鐘波;高職機(jī)電一體化專業(yè)定位及能力結(jié)構(gòu)分析[J];岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2004年04期

8 宋春華,劉祝蘭;高職機(jī)電一體化專業(yè)辦學(xué)的探討[J];廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2004年04期

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10 張敬賢,賈麗麗,王麗榮;機(jī)電一體化專業(yè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)踐[J];石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2005年02期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

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2 唐瑛;朱麗輝;;高職機(jī)電一體化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)改革探究[A];云南省高職高專教育分會(huì)第七次全體理事會(huì)暨2011年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2011年

3 馬志誠(chéng);曾謝華;孫余一;;機(jī)電一體化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)方案設(shè)計(jì)[A];云南省高等教育學(xué)會(huì)高職高專教育分會(huì)2008年優(yōu)秀論文集[C];2008年

4 蘇建;;一體化教學(xué)模式下機(jī)電一體化專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)探討[A];中國(guó)職協(xié)2013年度優(yōu)秀科研成果獲獎(jiǎng)?wù)撐募ㄏ聝?cè))[C];2013年

5 ;中國(guó)煤炭學(xué)會(huì)煤礦機(jī)電一體化專業(yè)委員會(huì) 中國(guó)電工技術(shù)學(xué)會(huì)煤礦電工專業(yè)委員會(huì)2004年學(xué)術(shù)年會(huì)會(huì)議紀(jì)要[A];中國(guó)煤炭學(xué)會(huì)煤礦機(jī)電一體化專業(yè)委員會(huì)、中國(guó)電工技術(shù)學(xué)會(huì)煤礦電工專業(yè)委員會(huì)2004年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2004年

6 張蕊;楊洋;張文蔚;;高職院校機(jī)電一體化專業(yè)仿真化實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)探索[A];2012管理創(chuàng)新、智能科技與經(jīng)濟(jì)發(fā)展研討會(huì)論文集[C];2012年

7 ;副主編人員簡(jiǎn)介[A];煤礦綜合自動(dòng)化與機(jī)電技術(shù)[C];2012年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 記者 夏晶瑩;新建光機(jī)電一體化專業(yè)[N];溫州日?qǐng)?bào);2012年

2 楊穎;招70人來(lái)500人電鉗工招生火爆[N];鞍山日?qǐng)?bào) ;2008年

3 本報(bào)記者 李讓恒;創(chuàng)造“神話”的地方[N];中國(guó)教育報(bào);2004年

4 毛錦偉;共享一片陽(yáng)光[N];解放日?qǐng)?bào);2008年

5 小薛;東部畢業(yè)生樂(lè)于向西“飛”[N];中國(guó)信息報(bào);2000年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 鄭永鋒;高職機(jī)電一體化專業(yè)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)課程體系研究[D];浙江師范大學(xué);2014年

2 顧靜華;五年制高職機(jī)電一體化專業(yè)物理課程內(nèi)容設(shè)置研究[D];蘇州大學(xué);2009年

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本文編號(hào):1053315

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