本文關(guān)鍵詞：淺談分層教學(xué)模式在機(jī)械制圖課程教學(xué)中的運(yùn)用

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【摘要】：在機(jī)械制圖課程教學(xué)過程中,要將分層教學(xué)模式運(yùn)用其中,需要促進(jìn)課程學(xué)習(xí)目標(biāo)、課程教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)習(xí)任務(wù)的分層次教學(xué),保證不同層次的學(xué)生都能有效學(xué)習(xí),這樣不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還能促進(jìn)教學(xué)效率的有效提升。
【作者單位】： 廣東省羅定市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 分層教學(xué) 機(jī)械制圖 課程 運(yùn)用
【分類號(hào)】：G712;TH126-4
【正文快照】： 根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn),在機(jī)械制圖課程教學(xué)過程中,實(shí)現(xiàn)分層次教學(xué)能夠獲得良好效果,在教學(xué)期間,需要根據(jù)機(jī)械制圖課程的性質(zhì)和學(xué)生的特點(diǎn)有效教學(xué),這樣才能保證教學(xué)質(zhì)量的有效提升。一、對(duì)課程學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行分層學(xué)生之間存在較大差異,無論是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣還是學(xué)生的學(xué)習(xí)能

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