本文關(guān)鍵詞：《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程案例教學(xué)模式研究

  更多相關(guān)文章： 高等教育 大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) 案例教學(xué)

【摘要】：在世界各大學(xué)各科教學(xué)中廣為運(yùn)用的案例教學(xué)法在我國高教教育的《大學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程中卻鮮有應(yīng)用。就目前我國大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀,分析其教學(xué)中存在問題。研究認(rèn)為引入案例教學(xué)法可以有效解決這些問題。進(jìn)一步探討案例教學(xué)法在《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程教學(xué)中的作用體現(xiàn)、操作程序及質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建。
【作者單位】： 河南大學(xué)民生學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高等教育 大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) 案例教學(xué)
【分類號(hào)】：TP3-4;G642
【正文快照】： 0引言從哈佛大學(xué)法學(xué)院于1870年率先使用至今,案例教學(xué)法已經(jīng)過了數(shù)百年的發(fā)展和完善,且已被世界各大學(xué)所仿效和使用于各科教學(xué)中,但對(duì)于我國高等教育而言,其使用的范圍及在各學(xué)科運(yùn)用的實(shí)效性仍有待于擴(kuò)大和提高,尤其對(duì)于高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教育方面來說,案例教學(xué)的運(yùn)用還不

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 楊沛;陳勇;任大海;;LBL+PBL教學(xué)模式在大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)中的應(yīng)用[J];教育教學(xué)論壇;2013年15期

2 李珊;白彥霞;段雪麗;孫麗云;;談獨(dú)立學(xué)院大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)分層教學(xué)的探索實(shí)踐[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2014年07期

3 牛莉;;《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程考試方法改革探索與應(yīng)用[J];考試周刊;2013年67期

4 費(fèi)麗君;蔡月芹;;研究性學(xué)習(xí)在《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》教學(xué)中的應(yīng)用[J];教育教學(xué)論壇;2013年21期

5 郭娜;劉穎;楊秋格;;關(guān)于“大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”課程建設(shè)的思考[J];時(shí)代教育;2013年13期

6 郭娜;劉穎;沈焱萍;;淺議“微時(shí)代”如何利用微信搭建“大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”學(xué)習(xí)平臺(tái)[J];福建電腦;2014年05期

7 齊俊英;;《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》教學(xué)內(nèi)容課程體系改革的研究與實(shí)踐[J];時(shí)代教育;2012年11期

8 李曉梅;彭小寧;;高校大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程現(xiàn)狀分析與研究[J];計(jì)算機(jī)教育;2014年17期

9 奎曉燕;杜華坤;劉衛(wèi)國;;大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程考試方式改革的探索與實(shí)踐[J];中國教育信息化;2014年06期

10 ;[J];;年期

，

本文編號(hào)：521632