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對(duì)中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)技能培養(yǎng)的思考

發(fā)布時(shí)間:2017-07-04 09:05

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【摘要】:隨著社會(huì)的不斷的發(fā)展和逐漸改變社會(huì)和教育越來(lái)越加大了對(duì)中職教育的重視。中職教育學(xué)生雖然不是高級(jí)知識(shí)分子,但是他們確實(shí)人數(shù)更多并且遍布整個(gè)社會(huì)的各個(gè)行業(yè)和各個(gè)領(lǐng)域,他們用著自己的職業(yè)和能力為這個(gè)社會(huì)做貢獻(xiàn)社會(huì)上處處都能夠看到他們的身影,他們可能沒(méi)有坐在辦公室里的白領(lǐng)藍(lán)領(lǐng)這些人光鮮亮麗,他們沒(méi)有坐在有空調(diào)有暖氣的地方工作,但是他們確實(shí)做著十分實(shí)用和實(shí)際的工作讓社會(huì)更加便利。因此,能夠提高中職學(xué)生的能力就相當(dāng)于提高了社會(huì)服務(wù)行業(yè)的服務(wù)水平和服務(wù)能力。因此,教育提出了要提高中職學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)技能的培養(yǎng)。
【作者單位】: 東平縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】專業(yè)技能 中職 計(jì)算機(jī)
【分類號(hào)】:G712;TP3-4
【正文快照】: 許多中職教師有這樣的感覺(jué):坐在教室里的學(xué)生越來(lái)越不愿學(xué)、不會(huì)學(xué),越來(lái)越學(xué)不會(huì)。這樣最后導(dǎo)致的結(jié)果就會(huì)是學(xué)生畢業(yè)時(shí)擁有的能力越來(lái)越低為社會(huì)做的貢獻(xiàn)越來(lái)越小,但是社會(huì)在發(fā)展并且人們對(duì)服務(wù)業(yè)的素質(zhì)的要求越來(lái)越高,但是由于不是太多人愿意從事服務(wù)行業(yè),學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生素

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 齊德軍,秦啟書(shū);計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)設(shè)置專門(mén)化的嘗試[J];機(jī)械職業(yè)教育;2001年02期

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2 ;前言[A];第十三屆全國(guó)工程建設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2006年

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4 ;前言[A];第十四屆全國(guó)工程設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2008年

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8 ;電子技術(shù)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)委員會(huì)大事記(新更名“電氣信息與自動(dòng)化專業(yè)委員會(huì)”)[A];紀(jì)念中國(guó)農(nóng)業(yè)工程學(xué)會(huì)成立30周年暨中國(guó)農(nóng)業(yè)工程學(xué)會(huì)2009年學(xué)術(shù)年會(huì)(CSAE 2009)論文集[C];2009年

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2 記者 盛瑜;“訂單教育”搭建就業(yè)金橋[N];吐魯番日?qǐng)?bào)(漢);2010年

3 龔筱誼;思路決定出路 技能成就未來(lái)[N];民營(yíng)經(jīng)濟(jì)報(bào);2009年

4 倪木炎 林靜;廣東計(jì)算機(jī)、汽修人才需求量大[N];中國(guó)人事報(bào);2004年

5 記者 潘自強(qiáng) 孫妙鴻 通訊員 鄭時(shí)儉;安康技術(shù)學(xué)院努力邁向新臺(tái)階[N];安康日?qǐng)?bào);2006年

6 楊檳檳 記者 肖萌;讓城鄉(xiāng)困難家庭子女有一技之長(zhǎng)[N];錦州日?qǐng)?bào);2010年

7 梅 欣;就業(yè)壓力與人才需求的博弈[N];中國(guó)信息報(bào);2005年

8 謝倩;技能人才短缺“缺”來(lái)職教新機(jī)遇[N];中華建筑報(bào);2005年

9 伊凱;我國(guó)啟動(dòng)高技能人才“補(bǔ)缺”工程[N];國(guó)際商報(bào);2004年

10 雙陽(yáng);排故高手[N];中國(guó)航空?qǐng)?bào);2005年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 史禮正;高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量保障體系研究[D];廣州大學(xué);2012年

2 余梅;中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和實(shí)踐[D];南京師范大學(xué);2005年

3 康凱;中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)技能培養(yǎng)的研究[D];南京師范大學(xué);2008年

4 張語(yǔ)捷;中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)工作室教學(xué)研究與實(shí)踐[D];廣西師范大學(xué);2014年

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本文編號(hào):517133

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