本文關(guān)鍵詞：淺談中職計(jì)算機(jī)專業(yè)課程自主學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：計(jì)算機(jī)專業(yè)課程注重技能操作,中職學(xué)生學(xué)習(xí)能力不足,無(wú)法完成例題以外的任務(wù),本文認(rèn)為通過(guò)構(gòu)建自主學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)生只有愛(ài)上學(xué)習(xí),自主、自發(fā)地去學(xué)習(xí),舉一反三,才能將課堂的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自我的技能。
【作者單位】： 南京商業(yè)學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 中職 計(jì)算機(jī)專業(yè)課程 構(gòu)建自主學(xué)習(xí)環(huán)境
【分類號(hào)】：TP3-4;G712
【正文快照】： 中職學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō),基礎(chǔ)較差,有部分學(xué)生在以前的學(xué)習(xí)中受過(guò)挫折,有厭學(xué)情緒。而計(jì)算機(jī)專業(yè)課程的理論知識(shí)較少,在各方面都強(qiáng)調(diào)動(dòng)手的技能操作,可我們的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了依靠老師來(lái)決定學(xué)習(xí)內(nèi)容、進(jìn)程和評(píng)價(jià)的習(xí)慣。做什么都是亦步亦趨,照葫蘆畫(huà)瓢,表面上學(xué)會(huì)了,但換一個(gè)任務(wù)或例

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1 李s，

本文編號(hào)：458769