由于網(wǎng)絡技術的迅速發(fā)展及其在各個行業(yè)的滲透應用,大學基礎課程《計算機應用基礎》的課堂授課模式也在探索一種基于當前網(wǎng)絡技術的全新的授課方式。在實際的授課過程中,以網(wǎng)絡技術和移動終端為依托,教學模式采用任務式,探尋以學生為課堂主題,以老師為授課主導、學生以團體合作完成課堂任務,能夠及時反饋課堂效果,給出實時評價的新的教學方式。促進目前的大學計算機應用基礎課堂授課方式的完善及創(chuàng)新。

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【文章目錄】：
一引言
二當前《計算機應用基礎》課程授課現(xiàn)狀分析
    （一）課程內(nèi)容與實際結合不緊密
    （二）師資力量偏弱
    （三）新生理論基礎弱
三不同授課方法的分析和比較
    （一）翻轉課堂
    （二）微課
    （三）案例教學
    （四）案例教學方式的探討應用
四“互聯(lián)網(wǎng)+”下的教學模式設計
    （一）教學視頻的制作和內(nèi)容的分解
    （二）教學課堂合作
    （三）課外拓展
五小結



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