當(dāng)前社會互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用已經(jīng)深入人心,在大學(xué)階段,學(xué)生的課外時間較為充足,如果能夠合理利用起來,不僅能夠提升教學(xué)效率,更能夠?qū)⒛骋恢芷趦?nèi)的教學(xué)連成一片,讓教學(xué)保持連貫性,在時間上分為課堂與課外時間,在教學(xué)模式上則分為線上以及線下混合教學(xué),這種教學(xué)模式是先進教學(xué)理念的體現(xiàn),對學(xué)生的學(xué)習(xí)非常有幫助。

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【文章目錄】：
一、線上線下混合式教學(xué)模式綜述
二、線上線下混合式教學(xué)模式應(yīng)用的優(yōu)勢[1]
三、線上線下混合式教學(xué)在計算機基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
    (一)課前環(huán)節(jié):教師推送教學(xué)資源,或引導(dǎo)學(xué)生自主搜索教學(xué)資源
    (二)課堂教學(xué)環(huán)節(jié):課件穿插使用,留給學(xué)生自主思考時間[2]
    (三)課后環(huán)節(jié):教師輔助學(xué)生進行復(fù)習(xí)、并進行實際演練
    (四)評價與反饋環(huán)節(jié):做到公正合理,及時指出問題
四、結(jié)束語



本文編號：3819424