在教育人才培養(yǎng)模式中,考試是檢驗教學質(zhì)量的重要手段,將高職教育中信息類平臺課程將教學與考試分開進行,避開了傳統(tǒng)考試教學、命題、閱卷一體的弊端,教考分離的方式促進教學標準的統(tǒng)一,增加教師教學壓力、提高學生學習主動性,提升人才培養(yǎng)的質(zhì)量。 

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【文章目錄】：
1 教考分離的必要性分析
2 教考分離的有效措施
3 教考分離的預期效果


【參考文獻】：
期刊論文
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[3]高職教學評價改革中教考分離的實踐探索[J]. 梁偉,盧遠.  教育與職業(yè). 2011(21)
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本文編號：3705557