微課+任務(wù)驅(qū)動(dòng)”在單片機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
發(fā)布時(shí)間:2022-10-10 17:08
。颊締纹瑱C(jī)課程是職業(yè)院校電子、機(jī)電、計(jì)算機(jī)等專業(yè)的一門必修課程,它有機(jī)地融電子、計(jì)算機(jī)等技術(shù)為一體,是一門應(yīng)用性課程,體現(xiàn)出很強(qiáng)的實(shí)踐性和實(shí)用性。本文嘗試應(yīng)用"微課+任務(wù)驅(qū)動(dòng)"的教學(xué)方式,將微課與任務(wù)驅(qū)動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái),使微課和任務(wù)驅(qū)動(dòng)各自優(yōu)點(diǎn)得以有機(jī)整合,并彌補(bǔ)兩者存在的不足,從而提高單片機(jī)課堂教學(xué)有效性,促進(jìn)學(xué)生邏輯思維能力、編程能力、動(dòng)手操作能力等發(fā)展。
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、傳統(tǒng)單片機(jī)教學(xué)模態(tài)分析
1. 傳統(tǒng)教學(xué)。
2. 微課教學(xué)。
3. 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)。
二、單片機(jī)教學(xué)中應(yīng)用“微課+任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的價(jià)值
1. 聚合“微課+任務(wù)驅(qū)動(dòng)”優(yōu)勢(shì)。
2. 改變單片機(jī)傳統(tǒng)教學(xué)現(xiàn)狀。
三、“微課+任務(wù)驅(qū)動(dòng)”在單片機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
1. 課前自主學(xué)習(xí)。
2. 課堂任務(wù)學(xué)習(xí)。
3. 課后延展學(xué)習(xí)。
本文編號(hào):3690026
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【文章目錄】:
一、傳統(tǒng)單片機(jī)教學(xué)模態(tài)分析
1. 傳統(tǒng)教學(xué)。
2. 微課教學(xué)。
3. 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)。
二、單片機(jī)教學(xué)中應(yīng)用“微課+任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的價(jià)值
1. 聚合“微課+任務(wù)驅(qū)動(dòng)”優(yōu)勢(shì)。
2. 改變單片機(jī)傳統(tǒng)教學(xué)現(xiàn)狀。
三、“微課+任務(wù)驅(qū)動(dòng)”在單片機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
1. 課前自主學(xué)習(xí)。
2. 課堂任務(wù)學(xué)習(xí)。
3. 課后延展學(xué)習(xí)。
本文編號(hào):3690026
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