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一種單片機和傳感器技術(shù)融合項目化教學方法

發(fā)布時間:2022-01-21 15:07
  在高職教育中,傳感器技術(shù)是一門非常重要的專業(yè)基礎(chǔ)課,電子類專業(yè)都會以傳感器技術(shù)為專業(yè)基礎(chǔ)課。通過課程實施和調(diào)研很多學校的授課方式,針對傳感器這門課,大都以理論為主,講述傳感器的應用原理和調(diào)理電路,加以輔助的是有關(guān)傳感器特性驗證的實驗,對傳感器實際應用理解很局限。因此,基于這樣的現(xiàn)狀,又結(jié)合職業(yè)教育的特點,提出一種將單片機和傳感技術(shù)相融合的項目化教學方法。 

【文章來源】:山東化工. 2020,49(11)

【文章頁數(shù)】:2 頁

【部分圖文】:

一種單片機和傳感器技術(shù)融合項目化教學方法


單片機和傳感器技術(shù)知識點項目化融合示意圖

【參考文獻】:
期刊論文
[1]基于單片機和傳感器的電子秤系統(tǒng)教學設(shè)計與實現(xiàn)[J]. 江天亮.  電子測試. 2019(10)
[2]基于項目驅(qū)動的“傳感器原理及應用”課程教學改革研究[J]. 王峰.  科技創(chuàng)新與生產(chǎn)力. 2018(06)
[3]傳感器項目化教學的研究與改革[J]. 劉成剛,李常峰.  中國科教創(chuàng)新導刊. 2013(32)
[4]基于工作過程的單片機項目化教學改革與實踐[J]. 代慧芳.  宿州學院學報. 2010(05)



本文編號:3600495

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