發(fā)布時間：2022-01-12 00:01

　　我國高職計算機的教學對于高職院校有著較為重要的作用,雖然近些年來我國對計算機的教學模式有著很大的創(chuàng)新和完善,但是仍然存在著很大的上升空間,因此教育部門要加強對計算機教學的關(guān)注和重視程度。在許多高職院校中普遍都會存在一些教學上的問題,學生缺乏學習的熱情,課程枯燥無味,缺乏創(chuàng)新,理論教學與實踐教學有著較大的差距。 

【文章來源】：中國新通信. 2020,22(08)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、創(chuàng)造性的內(nèi)涵
二、當前高職計算機教學存在的問題
    2.1教學理念的落后,教學內(nèi)容陳舊
    2.2教學目標不明確
    2.3教學手段和方法落后,不注重學生實踐動手能力的培養(yǎng)
三、基于創(chuàng)造性教學理念下的高職計算機教學改革策略
    3.1不斷完善和創(chuàng)新教學的模式
    3.2加強課程更新,堅持與時俱進
    3.3注重學生學習的參與度,提高學生創(chuàng)新思維能力
四、結(jié)束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]創(chuàng)造性教學理念下的高職計算機教學改革創(chuàng)新[J]. 鐘園園.  黑龍江科技信息. 2014(32)



本文編號：3583700