《計算機應用基礎》作為高等教育開設的基礎性公共課程,能否學好該課程關系到學生今后的就業(yè)與發(fā)展。隨著信息技術的不斷發(fā)展,部分學校的《計算機應用基礎》網(wǎng)絡考試系統(tǒng)存在巨大的滯后性,無法滿足《計算機應用基礎》考試的要求,有必要進行全面優(yōu)化。鑒于此,筆者結合《計算機應用基礎》網(wǎng)絡考試系統(tǒng)需求,分別針對C/S（Client/Server）、B/S（Browser/Server）兩種模式的優(yōu)劣勢進行了詳細分析,并選擇符合《計算機應用基礎》網(wǎng)絡考試系統(tǒng)需求的模式,提出幾點《計算機應用基礎》網(wǎng)絡考試系統(tǒng)設計及實現(xiàn)方案,僅供參考。 

【文章來源】：信息與電腦(理論版). 2020,32(16)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

C/S(Client/Server)模式

B/S(Browser/Server)主要是基于WEB技術,針對服務器模式、客戶機實際應用所進行的有效拓展。在B/S(Browser/Server)模式中,針對數(shù)據(jù)庫服務器所進行的訪問主要依賴瀏覽器實現(xiàn)。B/S(Browser/Server)的主要優(yōu)勢在于維護便捷,同時用戶選擇多,能夠使用多元化的方式進行介入。B/S(Browser/Server)模式如圖2所示。從B/S(Browser/Server)模式的架構來看,其本身基于WEB瀏覽器的方式,可以有效打破時間、地點方面的制約,能夠有效實現(xiàn)遠程控制、遠程修改數(shù)據(jù)庫、遠程訪問等功能。需要注意的是,由于B/S(Browser/Server)模式中的WEB瀏覽器、WEB服務器、數(shù)據(jù)庫服務器之間具有密切的聯(lián)系,一旦某個部分出現(xiàn)問題,則會導致系統(tǒng)整體運行受到影響。

對于《計算機應用基礎》網(wǎng)絡考試系統(tǒng)來說,主要流程是從試題錄入著手,在進行組卷以前,在題庫當中篩選相應的專題,然后通過與教務系統(tǒng)進行對接,錄入?yún)⑴c考試的考生信息,保障考生信息與題庫的有效匹配。當學生考試以前,教師已經(jīng)利用考試系統(tǒng)分別針對題目類型、綜合難度實施了系統(tǒng)判斷,學生在完成試卷以后,教務系統(tǒng)進行自動改卷并對成績進行統(tǒng)計,將其傳輸?shù)浇虅障到y(tǒng),為學生提供成績查詢、打印服務。《計算機應用基礎》網(wǎng)絡考試系統(tǒng)業(yè)務流程如圖4所示。2.4.2 考試進程設計

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3571661